Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 6, Emplear los números, para contar, identificar y comparar cantidades.
Actividad: Delinea el número trece 13  y colorea los trece 13 elementos. Encierra en un círculo las vocales que encuentres en la palabra TRECE. 

Lectura complementaria: Trece casos misteriosos para ser aplicada a 4° año básico. 

La evaluación consta de 4 ítems:

ÍTEM I: Selección única.
ÍTEM II: Verdadero y falso.
ÍTEM III: Desarrollo.
ÍTEM IV: Términos pareados. 

* Formato editable y tamaño oficio. 

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

Hello, teachers!

Les comparto trece salitas de espera no editables con conteo regresivo de 5 minutos, música navideña y un reto diario para tus alumnos. Incluyen actividades como: unscramble the words, word search, write the number, Xmas vocabulary, spot the differences, Big and small sorting, scavenger hunt, follow the lines, healthy or unhealthy foods sorting, write the missing numbers, name the item y count the items. Se manejan las siguientes categorías de vocabulario: numbers 1-10, numbers 11-20, colors, school supplies, family members, animals, items at home, toys, Xmas vocabulary. 

Inicia tus clases decembrinas con la mejor actitud y crea un ambiente tranquilo mientras preparas a tus alumnos para la clase. Los retos son sencillos para que puedan hacerlos en 5 minutos o menos y fortalecen su atención. 

Hope they are useful!

 Se denomina a las sílabas trabadas, a las sílabas en la que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal.
Estas sílabas trabadas suelen ser difíciles de pronunciar.
En las sílabas trabadas existen trece combinaciones posibles: Bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr, tl. 

¡Prueba de Historia y Geografía para 8vo básico!
Unidad: "Nuevos principios que configuran el mundo occidental: ilustración, revolución e independencia"
Evalúa tus conocimientos en esta prueba que abarca temas como la Revolución Francesa, la Ilustración y la Independencia de las Trece Colonias. Completa oraciones, responde verdadero o falso y elige la alternativa correcta.

La guía aborda el concepto de funciones y su aplicación en diversos contextos, desde problemas matemáticos abstractos hasta situaciones prácticas de la vida cotidiana. Se estructura en trece ejercicios que cubren temas como la identificación de funciones lineales, la determinación de expresiones algebraicas, la resolución de problemas relacionados con áreas, perímetros y relaciones proporcionales, y la representación gráfica de funciones. Además, se incluyen situaciones aplicadas que involucran costos de productos, presupuestos de compras y conversiones de unidades de medida. En resumen, la guía ofrece una amplia variedad de ejercicios para que los estudiantes comprendan y apliquen el concepto de funciones en diferentes contextos matemáticos y prácticos.

Como personas tenemos derechos y obligaciones. Ser conscientes de ello resulta muy útil para vivir en armonía y en sociedad, y por eso también es fundamental que desde muy pequeños se trabaje este aspecto. Evidentemente, las normas a seguir para una convivencia sana y feliz dependerán no solo de nuestra edad, sino también del lugar específico en el que nos encontremos, desenvolvamos y desarrollemos.

En este sentido, no son iguales las normas a seguir en una sala de teatro, que un concierto, que en una biblioteca, que en un restaurante, o que en un aula. Pero tampoco serán las mismas pautas las que tenga que seguir en esa aula un niño de tres años que otro niño de trece. Las circunstancias cambian, y también lo hacen nuestras capacidades y nuestro sentido de ver las cosas y de obrar en consecuencia.

Es preciso por ello, que a la hora de establecer pautas y normas de comportamiento en la escuela, estas se hagan con rigor y con un trabajo específico que tenga en cuenta el tipo de alumnado para el cual vayan a ir destinadas.

 EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA TERCERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,|UNIDAD3
 | (OA 08) Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de manera progresiva: › usando representaciones concretas y pictóricas › expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales › usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 8 › aplicando los resultados de las tablas de multiplicación de 3, 6, 4 y 8, sin realizar cálculos › resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

 EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA TERCERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,|UNIDAD3
(OA 8) Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva:  usando representaciones concretas y pictóricas; expresando una multiplicación como una adición; de sumandos iguales; usando la distributividad como estrategia para; construir las tablas hasta el 10; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación; hasta 10 x 10, sin realizar cálculos; resolviendo problemas que involucren las tablas; aprendidas hasta el 10.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO