¡Hola! 😊

En esta ocasión, les traigo una presentación con el contenido que hace referencia a la disposición de acontecimientos de un relato.

📝Objetivo: Los estudiantes serán capaces de analizar un texto narrativo centrándose en la disposición de los acontecimientos.

📝Detalle: La idea es que se utilice esta clase como la primera a la hora de entregar el contenido de disposición de acontecimientos. Sería bueno complementarla con actividades pequeñas, por ejemplo, un ticket de entrada y uno de salida; así como también con ejemplificación de cada uno de los tipos.

*En esta ocasión no entrego instrucciones, ya que cada uno la realizará como estime conveniente, según su planificación y estudiantes.*

¡Espero que les sirva! 📚💡🤞🏼

Hola a todooooooos!
Recurso gratuito!
Guía de trabajo para secuenciar acontecimientos utilizando los números al ordenar las acciones. 
Click en descargar, es totalmente gratis.
Si lo utilizas, comenta :) 

Matemática 3° básico

Objetivo: (OA19) Leer e interpretar líneas de tiempo y calendarios.

Actividades complementarias:
- Guía de trabajo - Calendario - 3° básico

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Objetivo de la clase: Reconocer las diversas formas de disponer de los acontecimientos en la narración y de los saltos temporales que pueden haber en ellas reflexionando de como estas pueden afectar una historia y el efecto que logran en los lectores.

PPT para abordar la disposición de los acontecimientos y anacronías en un texto. El ppt tiene hipervínculos para analizar los conceptos con videos y realizar actividades de activación de conocimientos previos.

Guía de aprendizaje de Historia, geografía y ciencias sociales desarrollada para niños que cursan 1° básico en base a los planes y programas y objetivo de aprendizaje del MINEDUC OA 2 "Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el próximo año"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 
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Descarga el material en www.aprendeguias.com

Hoola a todoos!
Guía de trabajo para ordenar acontecimientos de nuestra vida, se utilizan las catgeorías de antes y después; día y noche.
Link para descarga en drive.
Si utilizas este material no olvides comentar :) 

   El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 1: Ubicación temporal e identidad personal
Ubicación temporal (días de la semana, meses) aplicada a la vida cotidiana (horas de comer o dormir, actividades, celebraciones). El tiempo pasa a ser objetivo y constante. 

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Religión para reforzar el tema: Las celebraciones del ser humano. La guía trae un link a videos y actividades de seleccionar, unir, coloreado y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en lo grados de 2°, 3° y 4° de Primaria y con los peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Objetivo: Identificar acontecimientos ocurridos en Chile en el Siglo XX.
Unidad 3: “Chile en el Siglo XX”.
Eje: Historia y Formación Ciudadana.
| Objetivos de Aprendizaje: Eje: Historia (OA 6) Caracterizar los principales aspectos que definieron el periodo de riqueza aportada por la explotación del salitre, considerando la expansión económica y el inicio de “la cuestión social”. (OA 7) Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX, considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el acceso a la educación y a la cultura, entre otros. (OA 8) Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia. (OA 9) Explicar y dar ejemplos de aspectos que se mantienen y aspectos que han cambiado o se han desarrollado en la sociedad chilena a lo largo de su historia.  Eje: Formación ciudadana (OA 17) Comprender que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo que constituye la base para vivir en una sociedad justa, y dar como ejemplo algunos artículos de la Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. (OA 21) Trabajar en equipo de manera efectiva para llevar a cabo una investigación u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo las responsabilidades asignadas y los tiempos acordados, escuchando los argumentos de los demás, manifestando opiniones fundamentadas y llegando a un punto de vista común. (OA 26) Informarse sobre temas relevantes y de su interés en el país y del mundo (política, medioambiente, deporte, arte y música, entre otros) a través de periódicos y TIC.

Les comparto un prezi sobre los principales acontecimientos (principalmente políticos) durante Chile en el siglo XX que les puede servir para la unidad 3 de 6to. 

Trata a grandes rasgos temas como:

Hay algunas actividades que se basan en un libro que no tengo, pero pueden saltarse esas diapositivas que son las del final. 
Todo el resto les puede servir mucho para explicar de forma simple los principales hitos del siglo XX chileno.