Guía "Trabajo con palabras que nombran" Primer año.
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 10 years
File information docx, 2 pages, 3.83 MB
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Guía en formato word editable "Palabras que nombran" "sustantivos", lenguaje, primer año básico. La guía contiene 2 páginas en donde los niños deben leer y unir, escribir, completar, dibujar, leer y responder adivinanzas.

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Diferenciando el sonido de letras C y Q Diferenciando el sonido de letras C y Q Diferenciando el sonido de letras C y Q Diferenciando el sonido de letras C y Q
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 12 years
File information pptx, 8 pages, 2.56 MB
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Actividad que fortalece la identificación y diferenciación de letras C y Q, completando palabras reconociendo la sílaba faltante en cada palabra, lectura de oraciones con letras C y Q. Además desarrollaras ampliación de vocabulario en tus estudiantes. Ppt totalmente editable para incorporar lo que necesites necesario para realizar tu clase.
Palabras de Uso Frecuente del Español - Panel para escritorio listo para imrpimir.
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Resource type Lesson
Recommended age 5 - 10 years
File information pdf, 2 pages, 541 KB
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Este panel, pensado para facilitar la correcta escritura, contiene las palabras que los estudiantes encuentran y usan en su día a día. Colocado en un lugar visible, permite a los niños acceder a una referencia rápida para escribir mejor y de forma autónoma.

¿Qué beneficios te ofrece este recurso?Desarrolla la ortografía, ayudando a los estudiantes a visualizar y recordar la escritura correcta de las palabras. ✨ Optimiza el proceso de escritura, permitiéndoles escribir con más fluidez. ✨ Fomenta la autocorrección y reduce la dependencia de la ayuda del docente.

Con este panel, cada estudiante tendrá una herramienta para escribir mejor y con más confianza. ¡Una manera sencilla y efectiva de mejorar su ortografía y escritura diaria!

Panel Palabras de Uso Frecuente - Mesa-02.png

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Guía "Campos semánticos" 5° año básico. Guía "Campos semánticos" 5° año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 14 years
File information doc, 3 pages, 1.43 MB
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Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año "Campo semántico". La guía es de tres páginas que contiene:
-Explicación y ejemplo del contenido (campo semántico)
-Reconocer campo semántico de palabras dadas.
-Leer texto reconociendo 3 campos semánticos de las palabras que aparecen en él.
-Crear oraciones de acuerdo a campo semántico dado.

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Guía "Reglas generales de acentuación" 5° año básico. Guía "Reglas generales de acentuación" 5° año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 14 years
File information docx, 3 pages, 64.5 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año "Reglas generales de acentuación". La guía es de dos páginas que contiene:
-Explicación y/o definición del contenido y su clasificación en palabras agudas, graves, esdrújula y sobresdrújula
- Completar información de palabras graves y esdrújula como regla de acentuación y cuando se acentúan.
- Clasificar palabras en agudas, graves, esdrújula y sobresdrújulas.
-Lee texto y encerrar palabras que llevan tilde.
-Indicar qué tipo de tilde llevan las palabras encerradas en ejercicio anterior.

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Evaluación poema primer año básico. Evaluación poema primer año básico.
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Resource type Assessment
Recommended age 5 - 8 years
File information doc, 3 pages, 2.13 MB
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Prueba en formato word editable de primer año básico "poema". Incluye comprensión lectora de un poema y de un pequeño texto, identificar artículos indefinidos y sustantivos, reconocer palabras con "Ca- Co- Cu".

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Influencia Inca en América | Cuarto Básico Influencia Inca en América | Cuarto Básico Influencia Inca en América | Cuarto Básico Influencia Inca en América | Cuarto Básico Influencia Inca en América | Cuarto Básico
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 14 pages, 2.09 MB
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  • Objetivo de la clase: Reconocer la influencia cultural inca en América.
  • Resumen detallado: La clase explora la influencia cultural inca en América, destacando el uso de terrazas para cultivar en laderas, los cultivos en altura y la domesticación de animales como la alpaca. Se mencionan vegetales que se continúan cultivando, como papas, maíz, quinoa y porotos. También se mencionan palabras heredadas de los incas, como "canchas" y "choclo". Se menciona la incorporación de la cerámica Chimú por los incas, y la incorporación de diseños incas por los diaguitas. Se destaca la labor de Julio Hancco Mamani, considerado el "Rey de la papa", y la importancia de la quinoa en la alimentación, incluso en la Estación Espacial Internacional.
  • Resumen de la actividad: La actividad propone reflexionar sobre los beneficios del uso de terrazas en la actualidad, escribir un cuento utilizando palabras de origen inca e investigar por qué las lenguas forman parte de la influencia de una civilización. También se pide observar obras de la cultura inca, analizar sus características, investigar sobre la labor de Julio Hancco Mamani y reflexionar sobre la influencia de los incas en la alimentación actual.

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Qué dice Qué dice Qué dice Qué dice Qué dice
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 8 years
File information pptx, 15 pages, 14.1 MB
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Leer palabras p t n como juego donde señala la imagen que lee, iniciar la lectura, segundo grupo de palabras, desde primer año básico, y lo utilizo con NEE con dificultades en la lectura, al final aparecen 2 ppt algunas oraciones con palabras que se leyeron anteriormente

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Cuadernillo "Palabras que riman" Cuadernillo "Palabras que riman" Cuadernillo "Palabras que riman" Cuadernillo "Palabras que riman" Cuadernillo "Palabras que riman"
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 24 pages, 12.4 MB
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Cuadernillo "Palabras que riman"
PDF 24 pág. 
Es un material educativo que apoya a los niños y niñas para desarrollar la conciencia fonética, la capacidad de oír, identificar y utilizar los sonidos individuales de las palabras. 
Se puede utilizar con lápices de colores, termolaminar y trabajar con las tarjetas extras incorporadas o utilizar signos como: +, X, etc. 
  • Todas las actividades traen autoevaluación.

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Guía: "Palabras que riman" Primer y segundo año.
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 10 years
File information docx, 2 pages, 3.83 MB
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Guía en formato word editable, primer  y segundo año básico, lenguaje "Palabras que riman". Contiene 2 páginas en donde aparece un poema, los niños deben encontrar, colorear unir y escribir palabras que riman, todo esto acompañados de preguntas de comprensión del texto e imágenes.

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