Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año "Reglas generales de acentuación". La guía es de dos páginas que contiene:
-Explicación y/o definición del contenido y su clasificación en palabras agudas, graves, esdrújula y sobresdrújula
- Completar información de palabras graves y esdrújula como regla de acentuación y cuando se acentúan.
- Clasificar palabras en agudas, graves, esdrújula y sobresdrújulas.
-Lee texto y encerrar palabras que llevan tilde.
-Indicar qué tipo de tilde llevan las palabras encerradas en ejercicio anterior.

Estimada Comunidad: El siguiente material ha sido diseñado para aplicar uso de reglas ortográficas, palabras agudas (llanas), graves y esdrújulas.

Idealmente puedes trabajar en duplas y tríos, trae tres actividades clasificar palabras según acento y sílaba. Luego clasificar según tipo de palabras y finalmente con las palabras crear oraciones. Incluye 36 tarjetas de palabra diversas con y sin tilde. Imprímelo y proyéctalo.

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Guía en formato ppt. editable "Tildación y acentuación de palabras". La actividad es de una sola página, la cual contiene ejercicios de clasificación y colorear de acuerdo a a si estas palabras llevan tilde o no.

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Raíz o morfema de base" "Acentuación". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-De una palabras dada ( morfema) dar ejemplos de otras palabras que se pueden formar con ellas.
-Clasificar palabras según su acentuación en agudas, graves, esdrújulas.

Objetivo de la clase: Clasificar las palabras según la posición del acento.

El material puede ser utilizado en la clase de Lenguaje y Comunicación para mejorar la ortografía. Comienza con la diferencia entre acento ortográfico y prosódico, luego los tipos de palabras según su sílaba tónica y finalmente, una actividad para ensayar esta clasificación.

Objetivo de la clase: Conocer aspectos teóricos de las reglas de ortografía acentual.

Al final incorpora una actividad donde el estudiante debe clasificar en sobresdrújulas, esdrújulas, graves o agudas palabras que su docente escriba en la pizarra. 

PRESENTACIÓN DE POWER POINT INTERACTIVA 
CONTIENE:
¿QUÉ SON LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN?
¿ACENTO Y TILDE SON LO MISMO?
PALABRAS AGUDAS
EJEMPLOS PALABRAS AGUDAS
PALABRAS GRAVES
EJEMPLOS PALABRAS GRAVES
ACTIVIDAD DE IDENTIFICAR PALABRAS GRAVES EN UN TEXTO
ACTIVIDAD COLOCAR TILDES A PALABRAS GRAVES
PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS
EJEMPLOS PALABRAS  ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS
RECORDATORIO RESUMEN
ACTIVIDAD DE CLASIFICAR PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRUJULAS Y SOBRE ESDRUJULAS

En esta guía los niños se enfrentaran con un pequeño texto que deberán leer y responder preguntas que permitan trabajar las estrategias de comprensión lectora.
Luego, podrán trabajar con él mismo texto la clasificación de palabras según acentuación: aguda, grave, esdrújula. 

Guía de trabajo para comprender concepto de sílaba.
En el 1 ite se trabaja desde lo básico identificar número de sílabas
Actividad 2: Segmentar una palabra en sílabas 
Actividad 3: Clasificar palabras según número de sílabas: Monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas
Actividad4: Identificar sílaba tónica y atónas en las palabras
Actividad 5: Clasificar palabras según acentuación 

Material de trabajo para abordar reglas de acentuación 
Se inicia desde lo más básico que es separar palabras 
luego clasifican palabras según número de sílabas 
Reconocer sílaba tónica en las palabras 
clasificar palabras según acentuación 
Son 5 hojas con actividades diversas