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Guía de síntesis 6°año "Hecho opinión medios comunicación" y "Locución adverbial"
ProfeCoins 10
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Recommended age 11 - 15 years
File information doc, 2 pages, 465 KB
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Guía de síntesis en formato word editable, 6° año "Hecho y opinión en los medios masivos de comunicación" y "Locuciones adverbiales". La guía es de una sola página dividida en 2 partes las cuales contiene:
-Breve explicación de los contenidos a tratar.
- Identificar hechos y opiniones de medios en texto dado.
-Reconocer locuciones adverbiales en oraciones dadas.

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Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos)
ProfeCoins 15
Resource type Lesson
Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 45 pages, 4.95 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán identificar los hechos y consecuencia leyendo dos cuentos:
En la primera clase se contextualiza la temática a través de un video y una entrevista, después leen uno de los cuentos para identificar la estrategia de comprensión lectora.
En la segunda clase leen el segundo cuento, realizan comparaciones entre ambos relatos e identifican hechos y consecuencias o efectos.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, material audiovisual, páginas, textos, habilidad de comprensión lectora, ejemplos, ejercicios, desafíos, metacognición y cierre. 
Estás a un solo click de tu clase ¡Proyecta y ya! 

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Analizando misterios Analizando misterios Analizando misterios Analizando misterios Analizando misterios
ProfeCoins 30
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Recommended age 12 - 16 years
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Objetivo: Analizar textos con finalidad argumentativa, identificando argumentos en columnas de opinión para luego escribir una noticia sobre "Diez negritos" de Agatha Christie.
-Textos argumentativos
- Noticia con temas de misterios para identificar hechos y argumentos en cada párrafo
- Video identificación de argumentos
- Columna de opinión
-Características
-Actividad
-Contextualización y resumen de " Diez negritos"

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Guía de Identificación de Hechos y Opiniones, SEPTIMO, LENGUAJE Guía de Identificación de Hechos y Opiniones, SEPTIMO, LENGUAJE
ProfeCoins 6
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Recommended age 12 - 14 years
File information docx, 4 pages, 192 KB
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Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a distinguir entre hechos y opiniones en diferentes tipos de textos. Está dividida en varias secciones, cada una diseñada para practicar y reforzar este concepto:
  1. Ejercicios de Opción Múltiple:
    • Los estudiantes responden preguntas de opción múltiple, seleccionando la afirmación que corresponde a un hecho o una opinión.
    • Se proporcionan ejemplos que cubren una variedad de contextos para mejorar la comprensión.
  2. Análisis de un Texto:
    • Los estudiantes leen un texto y responden preguntas relacionadas con la identificación de hechos y opiniones dentro del mismo.
    • Se incluye la tarea de escribir tres opiniones basadas en el contenido del texto.
  3. Identificación en Oraciones:
    • Se presentan oraciones y los estudiantes identifican si son hechos u opiniones.
    • Se proporciona una variedad de declaraciones para que los estudiantes practiquen la diferenciación.
  4. Secuencia de Hechos y Opiniones:
    • Los estudiantes leen un texto y señalan la secuencia de hechos y opiniones presentes en él.
    • Se fomenta la comprensión profunda del texto y la habilidad para identificar hechos y opiniones de manera secuencial.
  5. Aplicación en Textos Reales:
    • Los estudiantes seleccionan un texto que hayan leído en clase o de la biblioteca y identifican hechos y opiniones dentro de él.
    • Se les pide que indiquen la secuencia entre hechos y opiniones para demostrar su comprensión.
La guía ofrece una variedad de actividades prácticas que permiten a los estudiantes desarrollar sus habilidades de análisis crítico y comprensión de textos, así como su capacidad para distinguir entre hechos y opiniones de manera efectiva.



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Tiempo histórico y periodización Tiempo histórico y periodización Tiempo histórico y periodización Tiempo histórico y periodización Tiempo histórico y periodización
ProfeCoins 28
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Recommended age 10 - 14 years
File information pdf, 15 pages, 28.7 MB
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  • Objetivo de la clase: Identificar hechos y procesos centrales de cada período histórico en la línea de tiempo.
  • Resumen de las temáticas: Se aborda el concepto del tiempo histórico y la necesidad de dividirlo en periodos para facilitar su estudio. Se definen los conceptos de periodización, periodo, acontecimiento, hito y línea de tiempo. Se explica la utilidad de las líneas de tiempo para la comprensión de la historia.
  • Resumen de la actividad: Se pide a los estudiantes que busquen en internet varios acontecimientos relevantes de la prehistoria y los ubiquen en una línea de tiempo.

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Comprensión lectora Comprensión lectora Comprensión lectora Comprensión lectora Comprensión lectora
ProfeCoins 5
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Recommended age 7 - 9 years
File information pdf, 15 pages, 1.95 MB
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Estrategia de comprensión lectora; "Identificar hechos y detalles", ideal para reforzar la comprensión lectora con los alumnos de primer ciclo, para trabajar desde segundo básico a cuarto básico. Trae algunas ejemplos

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Analisis de un documental- 7 básico- unidad: medios de comunicación. Analisis de un documental- 7 básico- unidad: medios de comunicación. Analisis de un documental- 7 básico- unidad: medios de comunicación. Analisis de un documental- 7 básico- unidad: medios de comunicación.
ProfeCoins 25
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 9 pages, 29.5 MB
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Clase para 7 básico sobre el documental "Ciudad de papel". Los alumnos deben identificar hechos opiniones, argumentos y dar una opinión del documenta visto. 

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¿Y tú qué harías? Texto argumentativo.
ProfeCoins 12
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Recommended age 13 - 18 years
File information docx, 2 pages, 106 KB
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La guía es para introducir los contenidos relacionados con el texto argumentativo, principalmente está enfocada en identificar hechos, opiniones y que los propios estudiantes planteen su parecer. Para iniciar, se debe ver un fragmento de un capítulo de un ex programa de TV llamado "¿Y tú qué harías? ( https://www.youtube.com/watch?v=Z7VeQPxKS0w&t=321s ) enfocado en reflexionar sobre la violencia en el pololeo a partir de un experimento social. Ha tenido gran recepción entre mis estudiantes cada vez que lo implemento. 

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Crucigrama Hitos y personajes de la Patria Vieja
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Recommended age 9 - 16 years
File information pdf, 2 pages, 6.69 MB
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Crucigrama Hitos y personajes de la Patria Vieja
Los y las estudiantes tienen que completar un crucigrama incorporando los hitos y personajes de la patria Vieja.
OA: Identificar hechos, personajes, características de la patria vieja.


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Prueba 5° - Descubrimiento y conquista de América Prueba 5° - Descubrimiento y conquista de América Prueba 5° - Descubrimiento y conquista de América
ProfeCoins 20
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Recommended age 11 - 18 years
File information docx, 7 pages, 1.57 MB
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Historia, geografía y CS - 5° básico
Prueba unidad - Pauta de corrección
Contenido: Descubrimiento y conquista de América
Objetivo:
-  Identificar hechos y acontecimientos relevantes al descubrimiento de América y el proceso de conquista.
-  Identificar los antecedentes, causas y consecuencias del proceso de expansión europeo a finales del siglo XV.
- Identificar las diferentes características del descubrimiento y  conquistas de las Civilizaciones Americanas en el término del siglo XV y comienzo del  siglo XVI. 

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