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Material pensado para trabajar con adolescentes de entre 13 y 18 años, el tema de la presentación es sobre los tipos de argumentos y cómo reconocer cada uno de ellos. Incluye ejemplificación y ejercitación.

Su uso se sugiere a través de GOOGLE DRIVE, para que el cronómetro de trabajo incluido en la actividad funcione sin problemas y cumpla su utilidad.

Creado para introducir el contenido de texto argumentativo en 8vo básico. 
Se cubren los siguientes tópicos: 
- Diferencias entre hechos y opiniones. 
- Definición texto argumentativo. 
- Definición y características de tesis y argumentos

(se incluye una pequeña actividad de cierre. Se puede realizar "lanzando" un dado on-line e invitando a los estudiantes a responder la pregunta que corresponda).

Objetivo de la clase: Leer comprensivamente una columna de opinión, identificando la estructura del texto argumentativo. Distinguiendo entre hecho y opinión.
En esta actividad los estudiantes podrán leer una columna de opinión, para luego identificar los hechos y las opiniones. Además identificar la estructura (tesis, argumentos, conclusión) 

Introducción e instrucciones simples para la producción de argumentos y posterior texto argumentativo. Para niños de segundo ciclo de enseñanza básica en la asignatura de Lengua y Literatura. Breve definición de texto argumentativo.

El objetivo de esta presentación es encaminar a estudiantes de séptimo básico en la elaboración de un ensayo. Se evidencian los contenidos de:
- Hecho y opinión
- Definición de argumento
-Ejemplos
-Falacias
- Tipos de falacias.
- Cómo identificar un argumento vs una falacia
- estructura de un ensayo (punteo para organizar un ensayo).
- Instrucciones de actividad

Creación propia (link de acceso a presentación en Canva de 20 páginas.

Se les explica a los estudiantes, como deben crear y planificar un texto argumentativo (columna de opinión).
Los pasos a seguir y que deben tener en cuenta. En el ppt también les adjunté una pauta de evaluación...
Espero les sirva.

Recurso para hacer una clase de tipos de texto a modo general.
Clase gratis con fines educativos.
Objetivo: utilizar conocimientos previos para identificar distintos tipos de texto.
Contiene: portada, objetivo, pregunta de inicio, recordatorio de lector activo (clase subida en mi perfil gratis), espacio para retomar la actividad de la clase anterior (clase lector activo subida en mi perfil gratis), plantilla de respuesta para esta clase, revisando la actividad de la plantilla en conjunto, tipos de texto a nivel general, diferencias entre texto literario y no literario, actividad final.

Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 4: "Textos argumentativos". Contiene los siguientes objetivos:

• Distinguir un hecho de una opinión.
• Comprender y analizar textos argumentativos.
• Comprender la estructura y elementos del afiche.
• Aplicar una estrategia para identificar el tipo de texto.
• Aplicar una estrategia para reconocer el significado de los conectores.
• Comprender las propiedades de coherencia y cohesión en un texto.
• Aplicar reglas de uso de letras q-k, ll-y.
• Producir de manera escrita un texto argumentativo breve

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

Es una presentación en ppt para niños entre 11 y 14 años. Los Estudiante podrán conocer qué es una opinión y qué es un hecho para luego distinguen entre hecho y opiniones. Puede trabajar de manera entretenida 

Clase orientada a 8vo básico, nos adentramos al texto argumentativo y comprendemos la diferencia entre Hecho y opinión.
Objetivo: Reconocer la diferencia entre hecho y opinión por medio de la lectura de un texto expositivo.
Espero les sirva...