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Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela) Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela) Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela) Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela) Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela)
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 23 pages, 9.09 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, material audiovisual, contextualización de la lectura, páginas, glosario, textos, habilidad de comprensión lectora, preguntas claves, ejercicios, desafíos, metacognición y cierre. 
Estás a un solo click de tu clase ¡Proyecta y ya! 

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Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela) Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela) Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela) Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela) Clase lenguaje: Describir personajes - Textos literarios (novela)
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 14 pages, 6.56 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la descripción de personajes a través de un texto encontrando características físicas y psicológicas tanto explícitas como implícitas.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, material audiovisual, páginas, habilidad de comprensión lectora, ejemplos, ejercicios, desafíos, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental Clase lenguaje: Leer y comprender reportajes - Texto periodístico y serie documental
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 14 pages, 2.08 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de comprensión a partir de un reportaje escrito y un capítulo de una docuserie de CNTV, ambos sobre el Palín, juego típico.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, videos, páginas, textos, preguntas claves, ejercicios, reflexión, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post) Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post) Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post) Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post) Clase lenguaje: Opinar con fundamentos - Textos no literarios (noticia y post)
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 16 pages, 7.26 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de expresión oral y escrita de opiniones con fundamentos a partir de un texto noticioso y un post en redes sociales.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo,  páginas, textos, habilidad de expresión oral y escrita, preguntas claves, ejemplos, ejercicios, reflexión, autoevaluación, metacognición y cierre. 
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Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto" Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto" Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto" Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto" Dos clases de lenguaje "Relacionar las imágenes con el texto"
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 40 pages, 8.64 MB
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Presentación paso a paso para realizar dos clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico repasando los siguientes conceptos:
- Textos no literarios.
- Texto discontinuo.
- Recursos gráficos.
- Línea de tiempo.
La primera clase parte con la entrevista a la autora del libro y la segunda clase culmina con una ficha de trabajo para relacionar las imágenes y las palabras en un texto discontinuo.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivos, material audiovisual, contextualización de la lectura, textos, habilidad de comprensión lectora, preguntas claves, ejercicios, reflexión, ficha de trabajo, metacognición y cierre. 
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Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos) Dos clases de lenguaje "Identificar hechos y consecuencias en las narraciones" (Cuentos)
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 45 pages, 4.95 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán identificar los hechos y consecuencia leyendo dos cuentos:
En la primera clase se contextualiza la temática a través de un video y una entrevista, después leen uno de los cuentos para identificar la estrategia de comprensión lectora.
En la segunda clase leen el segundo cuento, realizan comparaciones entre ambos relatos e identifican hechos y consecuencias o efectos.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, material audiovisual, páginas, textos, habilidad de comprensión lectora, ejemplos, ejercicios, desafíos, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado Clase lenguaje: Reflexionar y dialogar a partir de un discurso - Video subtitulado
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 16 pages, 2.03 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de comprensión a partir de un discurso en video de Emma Watson para reflexionar y dialogar sobre su mensaje.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, video, páginas, preguntas claves, ejercicio de diálogo, reflexión, autoevaluación y cierre. 
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Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo Clase lenguaje - Leer y comprender un artículo informativo
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 14 pages, 2.41 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán ejercitar la habilidad de comprensión lectora a partir de un artículo informativo sobre el impacto del cambio climático en las olimpiadas de invierno.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, texto, páginas, preguntas claves, ejercicios, reflexión, metacognición y cierre. 
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Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte Clase lenguaje: Planificar y escribir un artículo informativo sobre un deporte
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 19 pages, 8.73 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Podrán planificar, investigar, escribir, revisar, corregir y publicar de manera guiada un artículo informativo sobre un deporte a su elección.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, texto, página web, preguntas claves, planificación paso a paso, estrategia de escritura, metacognición y cierre. 
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TEST SANTILLANA SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS
Free!
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Recommended age 8 - 12 years
File information pdf, 2 pages, 49.3 KB
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Hola a todos!
Les comparto este recurso buenísimo que encontré en la página de Santillana. Sirve para repasar para la prueba del libro ¿Seguiremos Siendo Amigos?
Ideal para enviar a apoderados o trabajar en clases.

RESPUESTAS
 1 a; 2 c; 3 a; 4 b; 5 c; 6 a; 7 c; 8 a; 9 c; 10 b. 
Tiare Tuki Escobar  tiare.tukie -

* This teacher didn't use the resource with students

Excelente recurso es un recurso que ayuda a crear una evaluacion mas adaptada a la realidad de los alumnos. Lo recomiendo. Gracias po compartirlo!!

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