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Viviana - @vivi2013

Viviana

Me encanta enseñar! 
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Chile
Joined on 01 Jun, 2021
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Recent resources

Palabras monosílabas Palabras monosílabas Palabras monosílabas
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 13 years
File information pdf, 7 pages, 1.45 MB
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En estas diapositivas podrás encontrar la definición y actividades de palabras monosílabas.
HAY CIERTOS CASOS EN NUESTRO IDIOMA ESPAÑOL EN DONDE SE
UTILIZA UNA TILDE DIACRÍTICA PARA EVITAR CONFUSION ENTRE
CADA PALABRA MONOSÍLABA.

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Pasos para resolver problemas
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Resource type Project
Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 1 pages, 584 KB
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Este cartel es un recurso de apoyo visual tiene 8 pasos para que los y las estudiantes puedan resolver problemas de matemáticas. Los niños aprenden a seguir cada paso antes de llegar a la respuesta final. 

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Normas de convivencia
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 15 years
File information pdf, 1 pages, 2.39 MB
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Las normas de convivencia en clase para los niños son unas pautas sociales basadas en el respeto entre las personas y cuyo objetivo es el de mantener un clima escolar adecuado. 
Las normas de convivencia en el aula, indican como debe ser el comportamiento y ayudarán a resolver muchos problemas, facilitando la búsqueda de soluciones. 

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Termómetro de la matacognición
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 16 years
File information png, 89.4 KB
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Termómetro de la Metacognición
Preguntas sobre su proceso de aprendizaje.
El proceso ayuda al estudiante a ser consciente de su situación de aprendizaje.
A través de la metacognición, somos capaces de pensar, reflexionar y evaluar nuestro propio proceso de aprendizaje. Aprendemos a aprender.

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Plantilla experimento
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 14 years
File information pdf, 2 pages, 597 KB
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Plantilla para el procedimiento de un experimento

Esta plantilla es una guía para el desarrollo de un experimento en el aula.

Recoge los procedimientos necesarios para organizar y realizar un experimento de forma guiada.

Mira la imagen para saber más.

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Cuadernillo Estrategias para la calma" Cuadernillo Estrategias para la calma" Cuadernillo Estrategias para la calma" Cuadernillo Estrategias para la calma" Cuadernillo Estrategias para la calma"
ProfeCoins 10
Resource type Project
Recommended age 4 - 14 years
File information pdf, 20 pages, 15.6 MB
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Este recurso nos permite un espacio para identificar y controlar las emociones, así volver a la calma.
En este cuadernillo se escoge la estrategia adecuada para el/la estudiante permita regular su emoción.
Se puede utilizar para un espacio del grupo curso o individualmente para el estuche.
Se recomienda anticipar el cuadernillo y tener una caja o bolsita con objetos sensoriales o contar con lo necesario para abordar la emoción. 

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Diario de escritura Diario de escritura
ProfeCoins 5
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 7 years
File information pdf, 4 pages, 15.4 MB
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Este recurso es para implementar los objetivos relacionados con la escritura libre del currículum.  Su propósito es fomentar la motivación por la escritura.
Dibuja y escribe con ayuda de tu familia sobre vivencias significativas que te han pasado durante tu fin de semana algún sentimientos o anécdotas.

Lápiz vocalico y letra m
ProfeCoins 5
Resource type Project
Recommended age 4 - 7 years
File information pdf, 2 pages, 2.48 MB
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Este recurso esta diseño para imprimir tienen que gustar la escala de impresión para que quede perfecto en los lápices de los y las estudiantes. 
Esto nos permite trabajar el proceso lector con los y las estudiantes favoreciendo y estimulando la memoria de trabajo en el aula. 

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Check list documentos PIE
ProfeCoins 5
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Resource type Teacher training
Recommended age 4 - 18 years
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Lista de chequeo documentación PIE.
Decreto 170.
Este instrumento nos permite observar y organizar los documentos solicitados por el decreto 170, así nada faltara en tus carpetas por cada estudiante integrado. 
Cariños

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Rimas Rimas Rimas Rimas Rimas
ProfeCoins 5
Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
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Actividad para desarrollar en el cierre de clases, los y las estudiantes deben identificar los objetos y luego reconocer si riman o no riman los objetos. 
A través de esta actividad se espera que niños y niñas progresen en el desarrollo de la conciencia fonológica.
Estas habilidades son esenciales para el posterior aprendizaje de la lectura y escritura. En esta oportunidad jugaremos identificando rimas sencillas y divertidas.

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