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Evaluación en formato word editable de Historia, geografía y Ciencias social, primer semestre, quinto año. Contiene 39 preguntas de alternativas y una de desarrollo sobre la guerra de Arauco. Los contenidos siguientes contenidos:
-Derechos y deberes de la ciudadanía.
- Guerra de Arauco (pregunta de desarrollo)
- Conquista española
-Geografía de Chile ( clima y relieve)
-Zonas geográficas de Chile y sus características
-Recursos renovables  de Chile
-Sectores productivos
-Encuentro de mundos
-Características de Europa durante el siglo XV
-Periodo colonial

Esta evaluación también puede servir para preparación de exámenes libres DEL Segundo SEMESTRE EN 5° AÑO DE HISTORIA.

Historia, geografía y CS - 5° básico
Prueba unidad - Pauta de corrección
Contenido: Descubrimiento y conquista de América
Objetivo:
-  Identificar hechos y acontecimientos relevantes al descubrimiento de América y el proceso de conquista.

-  Identificar los antecedentes, causas y consecuencias del proceso de expansión europeo a finales del siglo XV.

- Identificar las diferentes características del descubrimiento y  conquistas de las Civilizaciones Americanas en el término del siglo XV y comienzo del  siglo XVI. 

Este es un Prezi sobre el Descubrimiento y Conquista de América (contenido de la Unidad 1 de 8vo) y responde a las siguientes preguntas:

Luego de haber analizado el contexto de Europa y América durante el siglo XV, podemos estudiar un poco más a fondo las empresas de conquista y el rol de la Iglesia Católica en la llegada de los europeos a América.

Esta clase incluye también una actividad de investigación, para introducir el reconocimiento de los viajes de exploración que realizaron algunos personajes europeos.

Este recurso contiene una clase completa de Historia para 5° básico titulada “¿Por qué los europeos querían explorar el mundo?”, con enfoque crítico. A través de una secuencia didáctica estructurada (inicio, desarrollo y cierre), se analizan las motivaciones económicas, políticas, religiosas y culturales que impulsaron los viajes de exploración europeos, cuestionando sus implicancias éticas y sus consecuencias para los pueblos indígenas de América.

Objetivo de aprendizaje trabajado: Comprender las causas de las exploraciones europeas, conectándolas con el contexto histórico del siglo XV y desarrollando pensamiento crítico frente a los relatos tradicionales de “descubrimiento”.

Instrucciones de uso: Puede ser usada de forma presencial o virtual, con apoyo visual (proyección, pizarra o ficha). Se recomienda trabajarla en un bloque de 80-90 minutos o dividirla en dos sesiones (una expositiva y otra participativa). Ideal para iniciar una unidad sobre el proceso de conquista desde una mirada más justa y contextualizada.

Recomendación: Acompañar con recursos visuales como mapas antiguos, retratos de exploradores y/o relatos indígenas para fomentar una mirada decolonial desde edades tempranas.

Hola colegas, este recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 8° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la segunda unidad  y el tema es "América después de la conquista y las fuentes históricas". 
La presentación incluye:

Curso: 8° básico
Asignatura: Historia
Unidad 2: Sociedad colonial
OA 06: Analizar los factores que explican la rapidez de la conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla

Les comparto la planificación de la clase que trata sobre la visión que tenían los europeos sobre los indígenas, específicamente sobre las diferentes visiones de Juan Ginés de Sepúlveda y del padre Bartolomé de las Casas.

Contiene además una actividad en grupo en la que los estudiantes deberán analizar fuentes y reflexionar en torno a esta temática.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Caracteriza la ampliación del mundo para los europeos de los siglos XV y XVI. Explora las expediciones y descubrimientos que llevaron a los europeos a conocer nuevas tierras y pueblos a partir de diferentes mapas. Esta clase te permitirá entender cómo la exploración y el contacto con otros continentes cambiaron la percepción europea del mundo. 

Comprende los efectos que tuvo en América la llegada de los europeos. Explora las consecuencias demográficas, sociales, económicas y culturales del encuentro entre europeos e indígenas. Esta clase introductoria es importante para entender cómo la llegada de los europeos transformó profundamente el continente americano 

Esta clase tiene una actividad muy entretenida!!!

Que los niños desarrollen la empatía histórica es un gran desafío, ya que les cuesta imaginar los hechos del pasado sin proyectarse desde lo que conocen.
Con esta presentación y actividad, podemos intentar mostrarles un poco del contexto del siglo XV para que puedan comprender cómo fue que los europeos se encontraron con América.

En este PPT se presenta el contenido sobre la situación que se vivía tanto en Europa como en América durante el siglo XV, y luego se invita a los estudiantes a investigar un poco más y crear avances científicos de la época.
Los niños y niñas gozaron compartiendo sus resultados!!