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Evaluación de historia Segundo Semestre 5° año básico. Evaluación de historia Segundo Semestre 5° año básico. Evaluación de historia Segundo Semestre 5° año básico. Evaluación de historia Segundo Semestre 5° año básico. Evaluación de historia Segundo Semestre 5° año básico.
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 14 years
File information docx, 14 pages, 863 KB
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Evaluación en formato word editable de Historia, geografía y Ciencias social, primer semestre, quinto año. Contiene 39 preguntas de alternativas y una de desarrollo sobre la guerra de Arauco. Los contenidos siguientes contenidos:
-Derechos y deberes de la ciudadanía.
- Guerra de Arauco (pregunta de desarrollo)
- Conquista española
-Geografía de Chile ( clima y relieve)
-Zonas geográficas de Chile y sus características
-Recursos renovables  de Chile
-Sectores productivos
-Encuentro de mundos
-Características de Europa durante el siglo XV
-Periodo colonial

Esta evaluación también puede servir para preparación de exámenes libres DEL Segundo SEMESTRE EN 5° AÑO DE HISTORIA.

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ciencias naturales ciencias naturales
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 11 years
File information docx, 4 pages, 219 KB
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 La prueba de ciencias de la plantación evalúa el conocimiento y la comprensión de conceptos fundamentales relacionados con la botánica y la agricultura. Este examen abarca temas esenciales como el crecimiento de las plantas, la nutrición vegetal, el impacto del medio ambiente y las técnicas de cultivo. La prueba está diseñada para medir tanto el conocimiento teórico como la capacidad de aplicar conceptos científicos a situaciones prácticas en la plantación. 

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Trabajo Practico: Experimento "Plantemos"
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Resource type Project
Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 2 pages, 465 KB
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Proyecto: Plantemos, consiste en una invitación a participar, de un registro a partir de la plantación de una semilla de un poroto, en donde pueden describir y observar los cambios, asociando lo aprendido en la unidad sobre los seres vivos.

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Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 15 years
File information pptx, 10 pages, 3.82 MB
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Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia del cuidado del medio ambiente y desarrollar habilidades y actitudes que les permitan contribuir activamente a su preservación y mejora.

Indicadores de Logro: Al finalizar este período, los estudiantes deberán ser capaces de:
  1. Explicar la importancia del medio ambiente para el bienestar de los seres vivos y el equilibrio de los ecosistemas.
  2. Identificar y describir los principales problemas ambientales a nivel local y global, como la contaminación del aire, del agua y del suelo, la deforestación, el cambio climático, entre otros.
  3. Reconocer la relación entre sus acciones cotidianas y sus impactos en el medio ambiente, y adoptar hábitos de consumo responsable y sostenible.
  4. Participar en actividades prácticas de cuidado del medio ambiente, como la recolección de basura, la plantación de árboles, la conservación de la biodiversidad local, entre otras.
  5. Colaborar con sus compañeros y la comunidad escolar en proyectos y campañas ambientales que promuevan el cuidado del medio ambiente y la conciencia ecológica.
Estrategias de Enseñanza:
  • Realizar actividades prácticas, como salidas de campo, para que los estudiantes puedan observar directamente los problemas ambientales y participar en acciones de cuidado del medio ambiente.
  • Fomentar la investigación y el debate en clase sobre temas ambientales actuales y sus posibles soluciones.
  • Integrar la temática ambiental en diversas áreas curriculares, como ciencias naturales, educación cívica, educación artística, entre otras.
  • Invitar a expertos y especialistas en medio ambiente para compartir sus conocimientos y experiencias con los estudiantes.
Evaluación: La evaluación del logro de este objetivo puede realizarse mediante la observación de la participación y el compromiso de los estudiantes en actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente, la presentación de trabajos individuales o grupales sobre temas ambientales, y la aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas ambientales reales.
Este objetivo de aprendizaje busca desarrollar en los estudiantes la conciencia y las habilidades necesarias para ser ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado y la preservación del medio ambiente, contribuyendo así a la construcción de un futuro sostenible y equitativo para todos.

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Presentación: Visualización de un Ecosistema 🌿🌏primero medio, unidad 4 Presentación: Visualización de un Ecosistema 🌿🌏primero medio, unidad 4 Presentación: Visualización de un Ecosistema 🌿🌏primero medio, unidad 4 Presentación: Visualización de un Ecosistema 🌿🌏primero medio, unidad 4 Presentación: Visualización de un Ecosistema 🌿🌏primero medio, unidad 4
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Resource type Lesson
Recommended age 13 - 15 years
File information pptx, 14 pages, 11.4 MB
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Esta presentación analiza los ecosistemas, el impacto de las acciones humanas y los fenómenos naturales, y propone estrategias para fomentar la conservación y el desarrollo sustentable. Es un recurso ideal para generar conciencia y reflexionar sobre nuestra relación con el medio ambiente.
Contenido del material:
  • Introducción:
    • Los ecosistemas son redes complejas que dependen de un equilibrio dinámico 🌱.
    • Actividades humanas y fenómenos naturales pueden alterar este equilibrio.
  • Impactos principales:
    • Acciones humanas: Agricultura, deforestación, sobreexplotación de recursos naturales.
    • Fenómenos naturales: Sequías, erupciones volcánicas, inundaciones 🌋💧.
    • Efectos comunes: Pérdida de biodiversidad, contaminación y cambio en los hábitats.
  • Desarrollo sustentable:
    • Principios básicos: conservación de recursos, uso de energías renovables y reducción de desechos ♻️.
    • Medidas específicas: reciclaje, agricultura sustentable y protección de hábitats naturales.
  • Educación ambiental:
    • Programas escolares como reciclaje y plantación de árboles.
    • Fomenta responsabilidad y compromiso con el medio ambiente.
  • Actividad interactiva:
    • Grupos de discusión eligen un tema (acción humana o fenómeno natural).
    • Proponen soluciones sustentables y reflexionan sobre medidas urgentes.
  • Cierre reflexivo:
    • Conservación y desarrollo sustentable son esenciales para proteger nuestro planeta 🌍.
    • Pregunta final: ¿Qué cambios puedes hacer para contribuir a un futuro más verde?

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Bitácora de la jornada
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Resource type Assessment
Recommended age 4 - 18 years
File information doc, 1 pages, 131 KB
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Este material ayuda a realizar una bitácora del día de manera especifica, ya que señala ciertos puntos a trabajar así como los logros alcanzados. El objetivo de este material es plasmar las experiencias del día que cada docente tiene durante la jornada 

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Planeación de cálculo diferencial Planeación de cálculo diferencial Planeación de cálculo diferencial Planeación de cálculo diferencial Planeación de cálculo diferencial
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Resource type Teacher training
Recommended age 15 - 18 years
File information docx, 30 pages, 202 KB
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Este archivo lo podrá editar, es una planeación semestral de cálculo diferencial  para realizar una planificación, de acuerdo a la estructura curricular y del temario de preparatorias del Estado de México. 

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PLANEACIÓN DE CALCULO INTEGRAL PLANEACIÓN DE CALCULO INTEGRAL PLANEACIÓN DE CALCULO INTEGRAL PLANEACIÓN DE CALCULO INTEGRAL PLANEACIÓN DE CALCULO INTEGRAL
ProfeCoins 10
Resource type Teacher training
Recommended age 18 - 18 years
File information docx, 35 pages, 298 KB
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Es la planificación de cálculo integral editable, del plan de estudios del Estado de México, podrás descargar y modificarla con las actividades que se sugieren, al final de cada unidad planificada contiene una rúbrica de evaluación.

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Formato de planeación Formato de planeación
Free!
Rating 4.0 out of 5 (2 reviews)
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 12 years
File information docx, 3 pages, 160 KB
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Herramienta para organizar tus clases semanales .
Contien  día, aprendizaje esperado, acciones a realizar y acciones específicas para atender a aquellos niños con rezago.
A pie de página Contiene las observaciones generales y recomendaciones para trabajo a distancia. 
PLANEACIÓN LECTOESCRITURA VOCALES PLANEACIÓN LECTOESCRITURA VOCALES PLANEACIÓN LECTOESCRITURA VOCALES PLANEACIÓN LECTOESCRITURA VOCALES PLANEACIÓN LECTOESCRITURA VOCALES
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 32 pages, 3.09 MB
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  1. ¡HOLA!

Les dejo el plan para trabajar la lectoescritura de las VOCALES

Consta de 3 PARTES.

1. El plan compuesto por:
  • Contenidos
  • Materiales que se usarán
  • Actividades
  • Actividad sugerida para alumnos avanzados.
  • Actividad sugerida para transversalidad

2. Tarjetas 
  • Palabras
  • Imágenes
  • Palabras con imagen
  • Tarjetas para alumnos avanzados.

3. Lecturas 
  • Lectura con imágenes
  • Lectura completa
  • Lectura para completar
4. Evaluación
  • Conceptual
  • Procedimental
  • Actitudinal

Estructuración
  • Las actividades están divididas en días, las he diferenciado en colores.
  • Las tarjetas y las lecturas son para ir formando llaveros que servirán de repaso en casa. Uno por cada letra.
  • Las vocales y las 3 primeras consonantes las trabajo una por semana para que los niños se adapten y formen una ligera rutina.
  • Poco a poco las actividades tendrán mayor complejidad.
  • El plan lo he formado de acuerdo a mis experiencias a lo largo de mi practica docente.  A decir verdad trabajar en primer ciclo de primaria es de lo  que más me gusta.

Iré  entregando los materiales por cada letra para mayor comodidad.
Saludos
Mariela

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