¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Esta guía de trabajo es perfecta para entender la diferencia entre los recursos renovables y no renovables. Incluye una sección con información y ejemplos y luego una actividad donde los alumnos tendrán que clasificar distintas imágenes según sean recursos renovables o no renovables. 
OJO: Imprimir en formato horizontal y tamaño oficio.

Este recurso corresponde a una presentación de apoyo para la temática de recursos energéticos renovables y no renovables, a través del desarrollo de diferentes actividades. Incluye una actividad de confección de un plegable para diferenciar diferentes recursos. 

Esta actividad consiste en armar un cuadro comparativo de los recursos naturales Renovables, No Renovables e Inagotables.
Los alumnos deberán recortar las siguientes imágenes: peces, gas, luz solar, plantas, carbón, viento, madera, aluminio, oxígeno, olas, petróleo, estrellas, suelo, gas natural, marea. Luego, tendrán que clasificarlas en el cuadro según corresponda.

Para poder clasificarlos, se les invita a ver con anticipación este video de youtube.

Este recurso corresponde a una presentación para trabajar la temática de los recursos energéticos naturales. Se incluyen actividades, vídeos y algunos conceptos que permiten desarrollar el tema. También se explica el concepto de recursos energéticos.

Este recurso consiste en una presentación sobre los recursos naturales de Chile, se tratan conceptos tales como: recursos naturales, recursos renovables, recursos no renovables, explotación, sobre explotación y sostenibilidad. Además, contiene actividades para realizar durante las clases.
Nivel: 5° básico
OA 10 Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.
Formato: Plantilla de Canva editable.

Buenas tardes, este previo valora conocimientos bien para el área de ciencias naturales o sociales, el tema es: recursos naturales, recursos renovables y no renovables.

Se compone por 10 itéms, preguntas tipo icfes. 

El formato se encuentra en Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.

Espero que este material resulte de utilidad, ¡Éxitos! 

  Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Recursos naturales". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar los tipos de recursos naturales, diferenciando aquellos renovables
de los no renovables.
• Localizar e identificar los recursos naturales que posee el territorio nacional.
• Reconocer que la diversidad de recursos naturales favorece el desarrollo y
crecimiento económico del país.
• Valorar la importancia del trabajo, la capacidad y la creatividad de los
habitantes.

  La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja. 

Este video busca que los estudiantes repasen sobre lo general del Medio Ambiente, conociendo acerca de los recursos renovables y no renovables, reciclaje y cómo ayudar a que el medio ambiente se mantenga limpio. También repasa sobre la unidad de las plantas: su estructura y necesidades, cómo se reproducen y el ciclo de vida de una planta.

Esta guía de trabajo se hizo en un 4 básico, para trabajar los recursos renovables y no renovables. El objetivo era diferenciar ambos recursos por medio de un diagrama de Venn. 

El OA para esta clase es el número 7 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Hola!! El siguiente ppt fue para una clase de Historia en un 4 básico, en donde el objetivo era diferenciar recursos renovables y no renovables utilizando un diagrama de Venn. Además se hizo una actividad con material concreto muy entretenida y llamativa.