Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | doc, 3 páginas, 316 KB |
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 5 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 516 KB |
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 10 - 13 años |
Info. del archivo | doc, 7 páginas, 1,08 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
• Explicar el concepto de energía, algunas de sus formas y propiedades.
• Identificar situaciones de tu entorno cercano en que se producen transformaciones de energía.
• Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales.
• Explicar que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol.
• Clasificar los recursos naturales energéticos en renovables y no renovables, y proponer medidas para el uso responsable de la energía.
• Medir datos en forma precisa con instrumentos de medición.
• Valorar la importancia de utilizar eficientemente la energía.
La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 5 páginas, 75,7 KB |
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 10 páginas, 213 KB |
-Números hasta 50
-Líneas curvas y rectas
-Figuras 2D y 3D
-Secuencias y patrón numérico
-Sumas y restas
-Resolución de problemas.
-Equidad, igualdad y desigualdad
-Ejercicios con balanzas
-Composición y descomposición.
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 11 páginas, 3,92 MB |
-Resolución de problemas
-Sumas y restas
-Adición y sustracción
- Composición y descomposición.
-Datos y pictogramas
-Más largo y más corto
-Mayor y menor ( ordenar)
-Secuencias
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 11 - 14 años |
Info. del archivo | DOC, 9 páginas, 48 KB |
| Objetivo de Aprendizaje | OA 6 Mostrar que comprenden las operaciones de expresiones algebraicas: Ø Representándolas de manera pictórica y simbólica. Ø Relacionándolas con el área de cuadrados, rectángulos y volúmenes de paralelepípedos. Ø Determinando formas factorizadas.
| Indicador de Evaluación | Modelan concreta o pictóricamente (área de rectángulos) la propiedad distributiva de la multiplicación sobre la suma: (a + b) • c = ac + bc, (a + b) • (c + d) = ac + ad + bc + bd. > Transforman productos en sumas y sumas en productos, en ejercicios rutinarios. Elaboran expresiones algebraicas a base de composiciones de áreas y perímetros de figuras 2D. Representan composiciones de áreas y perímetros de figuras 2D, basándose en expresiones algebraicas. Desarrollan y reducen términos algebraicos que incluyen sumas y productos, en ejercicios rutinarios.
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 15 - 18 años |
Info. del archivo | DOCX, 14 páginas, 285 KB |
El trabajo del alumno implica aplicar conocimientos teóricos sobre funciones exponenciales y logarítmicas para resolver problemas prácticos, identificar relaciones entre gráficos y funciones, y comprender la simetría entre funciones inversas. Se espera que los estudiantes demuestren habilidades para manipular y trabajar con funciones exponenciales y logarítmicas, así como aplicarlas en situaciones del mundo real.
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 4 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 172 KB |
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 7 páginas, 96,5 KB |
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