Guía para resolver problemas de operaciones combinadas. Además, en su segunda página los alumnos deberán crear sus propios problemas matemáticos, considerando las 4 operaciones básicas. Deberán crear una situación y las cantidades que utilizarán, estos problemas podrán ser compartidos con sus compañeros.
El siguiente recursos consiste en un PPT para trabajar los problemas matemáticos de división, se recuerdan las partes del problema y ofrece dos problemas para realizar en conjunto con los estudiantes, recordando palabras clave que indican la operación a realizar.
Guía de trabajo sobre multiplicaciones de la tabla del 2 al 10. Incluye 2 hojas en donde deben colorear y reconocer relaciones de multiplicaciones. En la segunda hoja se presentan imágenes en donde los alumnos(as) deben realizar un problema matemático. Esta guía se puede trabajar desde 3er año.
Holaaa a tod@s! Hoy les comparto este material con diversas imágenes para motivar la escritura de frases y oraciones, según el objetivo de tu clase. Además de trabajar el uso de mayúsculas, ortografía, creatividad, etc. El material contiene imágenes para usar en la asignatura de Lenguaje y Matemática. Antes de entregar a tus estudiantes, en cada hoja, recorta un set para cada uno:/a. Luego, tus estudiantes: 1. Colorean, cortan cada imagen y pegan en el cuaderno. 2. Observan cada imagen y escriben una frase u oración.
¡Espero les sean útiles como a mí con mi curso! 😍🤩 Recuerda que también me encuentras en Instagram como @laprofealecomparte 😉
2° básico matemática: OA 9 crear problemas matemáticos, creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos. ppt para que los estudiantes elaboren problemas matemáticos - ejercicios de ejemplos
Juego inicial para crear problemas: se gira la ruleta y depende de la opción, los estudiantes crean un problema usando las palabras claves que se indiquen o dibujan un problema si les aparece una suma o resta. 2 ejercicios para resolver problemas.
Este video fue creado para conocer y explicar cómo crear problemas matemáticos. Esto basados en los principios básicos como son: la coherencia, datos, presente una pregunta, entre otros. De esta forma el problema será comprensible y podremos resolverlo. También se expone una plantilla de resolución que apoya los pasos para una buena comprensión del problema.
Os presento en esta presentación digital interactiva la unión didáctica de mis dos pasiones: las matemáticas y las líneas ambientadas de trabajo.
La propuesta que se presenta a continuación se basa en una guía de resolución de problemas inspirado en el método de los 4 pasos de George Polya y el modelo psicológico de Barnsford y Stein.
El objetivo es proporcionar estrategias de razonamiento secuenciadas, herramientas de reflexión matemática/semántica así como iniciarlos en el método científico para desarrollar su competencia matemática.
Todo ello se ambienta en una línea argumental detectivesca que mejora la motivación del alumnado y los sumerge en un mundo paralelo. Es importante realizar actividades de motivación inicial y crear problemas que suponga un pequeño misterio (robos, pérdidas, tiempos...). La presentación incluye:
Explicación del modelo.
Ideas para ambientación del aula.
Enlace directo a la presentación interactiva para trabajarla con el alumnado.
Esquema guion imprimible para facilitar al alumnado cumplir cada paso y seguir con este esquema.
Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Adición y sustracción" tercer año. Contiene los siguientes objetivos: • Aplicar algoritmos para resolver adiciones y sustracciones con y sin reserva. • Comprender las propiedades de la adición. • Comprender la relación entre la adición y la sustracción. • Resolver operaciones combinadas. • Aplicar diferentes estrategias para el cálculo mental de adiciones y sustracciones. • Resolver y crear problemas.
La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo ( creación de un problema de adición)
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