Trabajar con los absurdos ayuda para que el estudiante, conociendo previamente la imagen y el concepto real, reconozca que “hay algo en la imagen que no concuerda o que no es lógico”. 

Los niños, a partir de los 4 años comienzan a comprender que hay algo que no está bien en las imágenes.

Resolver problemas que involucren las tablas de multiplicar hasta el 6
La multiplicación se puede y trabajar de varias maneras:
Ejercicio de multiplicación directa, mediante sumas o por agrupación (imagen)

Se presentan ejercicios de los 3 métodos para resolver el ejercicio paso a paso. 

Esta presentación en Power Point es para trabajar la resolución de problemas de adiciones con el modelo de barras del método singapur. A través de este modelo los niños tienen otra representación de esta operación, puede ayudar mucho a un niño que necesite una explicación más visual y concreta.

Les adjunto una serie de situaciones para que los alumnos resuelvan problemas matemáticos.
En este archivo, se pide a los alumnos siempre representar el problema antes de resolverlo. Las situaciones se resuelven a partir de la adición o sustracción con números hasta 40.
Se sugiere realizar los primeros de forma guiada y luego que trabajen de manera independiente.

Les adjunto una serie de situaciones para que los alumnos resuelvan problemas matemáticos.
 Las situaciones se resuelven a partir de la adición o sustracción con números hasta 40. La mayoría esta acompañada de un dibujo.
Se sugiere realizar los primeros de forma guiada y luego que trabajen de manera independiente.

Esta guía de trabajo es para reforzar la división a través del algoritmo estándar y aplicarla en la resolución de problemas rutinarios y no rutinarios.

Guía en formato word editable de tercer año "Ecuaciones y resolución de problemas" en formato word editable", incluye 5 situaciones problemáticas con operaciones de adición y sustracción, más creación de un ´problema.

Esta evaluación de matemáticas es un resumen de todo el año, recomiendo hacerla finalizando el año escolar. Toma los contenidos y se evalúan a través de problemas matemáticos.
Evalúa:
- Resolución de problemas
- Adición
- Sustracción
- Multiplicación
- Uso de moneda
- La hora
- Uso del calendario (fechas)

Con esta ficha se trabaja la resolución de problemas leyendo la hora en formato digital. A través de una cartelera de cine y sus distintas películas, se hacen diferentes preguntas, considerando las horas en que comienzan las películas, las horas de término y la duración de cada una. Requiere que contesten preguntas de aplicación de los conocimientos.

En el siguiente recurso encontrarán adiciones y sustracciones. En la primera página se encuentran sumas y restas en algoritmo horizontal y los niños deben escribir la misma suma o resta en el algoritmo vertical y resolverlo. 

 

Luego se presentan diferentes situaciones donde deben representar y encontrar las respuestas de cada problema.