¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

  Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 3: "Fuerza y movimiento". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar las principales magnitudes del movimiento.
• Demostrar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos.
• Identificar diferentes tipos de fuerzas y sus efectos.
• Observar objetos tecnológicos que usen la fuerza.

La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo

Guía en formato word editable de ciencias naturales, unidad " Propiedad de los materiales". La guía presenta definición y características de los materiales como artificial, natural, rigidez, dureza, flexibilidad, más ejercicios de identificarlos. También incluye ejemplos de lo que sucede con fuerza y calor, reconocer que elementos se ven alterados por ellos.

CLASE INTRODUCCIÓN A LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.
AL FINAL DE LA CLASE SE INVITA A LOS ESTUDIANTES A LA ELABORACIÓN DE SU PROPIO INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN (TAMBOR) CON LOS SIGUIENTES MATERIALES:
1 tarro de café 150 grs

3 globos 

Plasticina

2 palos de brocheta

2 elásticos

Clase relacionada a fuerza elástica 
- Objetivo de clase
-Activación de conocimientos previos.
-Video con explicación de contenido
-Ley de HOOKE
-Actividades con ejercios paso a paso 
- Ejercicios con respuestas. 

PPT en donde se expone cómo funciona la elasticidad en la economía. Además, se entregan ejemplos mediante noticias actuales y se propone un juego para aplicar contenidos.

El Objetivo que propone el MINEDUC para trabajar el electivo de economía y sociedad es el siguiente: - OA 3: Investigar la interacción entre consumidores y productores en el mercado, considerando factores como la oferta, la demanda, la elasticidad, la inflación y la fijación de precios, evaluando el rol regulador del Estado.

Materiales complementarios: 

Contenidos:
El Sistema Muscular para Niños

Está compuesto por formaciones blandas y elásticas que nos permiten realizar movimientos. Los músculos se encuentran debajo de la piel y recubren los huesos. Los músculos tienen las siguientes funciones:

El cuerpo humano tiene más de 600 músculos.

Clases de músculos

Tenemos dos clases de músculos:

Los músculos pueden estirarse, encogerse y volver a su estado inicial.

Cuidados de los músculos

Para cuidar nuestros músculos debemos considerar lo siguiente:

Actividades de la Ficha – El Sistema Muscular

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre El Sistema Muscular para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontrarás actividades como:

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·                     Planificar y conducir una investigación experimental para proveer evidencias que expliquen los efectos de las fuerzas gravitacional, de roce y elástica, entre otras, en situaciones cotidianas. (OA 7) 
| Actitudes: | ·                     Perseverancia, rigor y cumplimiento. 
| Habilidades:   | ·                     Seleccionar preguntas.  

Definición: 
El tono muscular es la energía potencial de un músculo. Incluso cuando están relajados, los músculos presentan una ligera contracción que limita su elasticidad y ofrece cierta resistencia al movimiento pasivo. Así, el tono muscular está íntimamente relacionado con la movilidad voluntaria y la postura.

This amazing freebie from Teacherspayteachers is a positive reinforcement tool to use in your classroom. 

It has two different bingos: one of 25 numbers and other of 100 numbers. I printed the 100 numbers bingo and I would paste them onto a color paper sheet. On the first day with my students, we would vote for a price (e.g: 5 more minutes of recess, ice cream day, movie or short film, etc)

I also had sticks numbered from 1 to 100 ( I used the 100 numbers bingo) wraped in an elastic band that I left in my classroom. 
After each class I assessed the behavior of the class and I chose a number of sticks they'd earned on that class, and I select one student per stick to randomly pick one of the sticks. The number written on that stick is the number that I would cross out of the bingo chart. 

You can make it as difficult as you want: they have to complete the full bingo card, you can make a letter or a diagonal line.