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📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Evaluar el tono del emisor, mediante un procedimiento de lectura para identificarlo.

⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje.
➡️ Actividad de inicio: Lluvia de ideas.
➡️ Contenido:
📑Tono del emisor
📑Listado de tonos del emisor
📑Paso a paso con el procedimiento para identificar el tono del emisor.
➡️Se incluye 1 actividad de lectura de aplicación del procedimiento de identificación del tono del emisor.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de dos "Tickets de salida".

Área: Comunicación
Subárea: Lenguaje
Tema: El proceso comunicativo o La comunicación
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender los elementos que se encuentran en un acto comunicativo.

Guía para evaluar 4 de los elementos de la comunicación con 4 ejemplos concretos y uno para crear.
Los elementos a descubrir son:
-Emisor
-Receptor
-Mensaje
-Código
Los estudiantes deben leer los diálogos de cada ejemplo para resolver.

En este video se presentan brevemente los medios de comunicación y su propósito, pero se trata especialmente de la carta como tipo de texto. Se nombra su propósito y su estructura. 
Sería importante complementar este video con actividades que puedan ser motivantes para el aprendizaje de este tipo de texto, como compartir cartas entre compañeras, con la familia, etc.

Objetivo de la clase: Participar activamente en la conversación grupal sobre los conceptos relacionados con “lenguaje” y “comunicación”.

Esta clase está destinada para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de reconocer la importancia de esta a través de una conversación grupal sobre los elementos de la comunicación y definiciones. Para finalizar, se presenta una actividad individual y su corrección.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°3 - Mitología y relatos de creación.

Objetivo: Identificar los factores de comunicación y las funciones del lenguaje.

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/53055-guia-de-trabajo-funciones-del-lenguaje-7-basico-lengua-y-literatura

Lengua y Literatura 7° básico.
Evaluación unidad 3

Contenido a evaluar:
- El discurso expositivo. 
- Factores de la comunicación. 
- Funciones del lenguaje. 
- Características de un texto expositivo. 
- Lectura y revisión de un texto expositivo.

- Mitología de creación del universo. 

  Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 3: "Fuerza y movimiento". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar las principales magnitudes del movimiento.
• Demostrar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos.
• Identificar diferentes tipos de fuerzas y sus efectos.
• Observar objetos tecnológicos que usen la fuerza.

La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo

 Identifican el emisor, propósito y/o destinatario de un texto.  
Objetivo de Aprendizaje N° 7: Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia: • determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje.

OA7
Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia: determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje; evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito; comparando la información que se entrega sobre una misma noticia en distintas fuentes.

OA17
Planificar sus textos: estableciendo propósito y destinatario; generando ideas a partir de sus conocimientos e investigación; organizando las ideas que compondrán su escrito.