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Proceso de Conquista - Impactos y Consecuencias
5° año Básico
Mini libro especial para trabajar los siguientes objetivos de la asignatura Historia y Geografía:
OA3 Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos.
OA4 Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente.
¡Si necesitas ayuda para realizar el mini libro, escríbeme!

Este recurso corresponde a una clase sobre las transformaciones demográficas que se producen en Chile durante el siglo XX, tales como:
- Aumento de la natalidad
- Disminución de la mortalidad
- Migración campo - ciudad
- Boom demográfico
Está pensado para enseñanza media.

En el link podrás encontrar un "Match up" de Wordwall ¡Espero te sirva! 

Comprende los efectos que tuvo en América la llegada de los europeos. Explora las consecuencias demográficas, sociales, económicas y culturales del encuentro entre europeos e indígenas. Esta clase introductoria es importante para entender cómo la llegada de los europeos transformó profundamente el continente americano 

5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América. 
Clase para analizar los impactos que tuvo el proceso de conquista en América. Se analizan las consecuencias demográficas y culturales/ espirituales. La clase contiene imágenes para analizar, sugerencias para escribir en el cuaderno, preguntas para analizar entre pares, etc. Es una clase que apunta a un método inductivo, en la que ellos se dan cuenta de que la mayoría de las cosas que tenemos en nuestro país hoy en día son gracias a los españoles. También se da el espacio de que ellos opinen sobre el tema. Además un ticket de salida que está en este mismo PPTx, pero también en un documento gratis de mi perfil. 

La guía comienza con la recolección de datos de defunciones por tramo etario en Chile en el año 2017, seguida de la creación de una tabla con frecuencias relativas porcentuales y la construcción de un histograma utilizando estas frecuencias. Luego, se plantean preguntas para interpretar el histograma y analizar las tendencias de mortalidad en diferentes grupos de edad. Los estudiantes deben argumentar sus respuestas basándose en los conceptos de esperanza de vida, la realidad de los bebés y otras variables demográficas relevantes. Se espera que los alumnos comprendan cómo interpretar los datos demográficos y cómo estas tendencias pueden influir en políticas públicas y en la comprensión de la dinámica poblacional. El trabajo del estudiante implica la aplicación de conceptos estadísticos y demográficos para analizar y comprender la información presentada.

La rúbrica presentada es para evaluar un proyecto de friso sobre la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias. A continuación, se detallan los principales objetivos de aprendizaje y las instrucciones de uso:

Objetivos de Aprendizaje:

Este recurso es ideal para evaluar tanto el conocimiento histórico como las habilidades colaborativas y creativas de los estudiantes.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de HISTORIA, PRIMERO MEDIO ,
Unidad 2: Progreso, industrialización y crisis: conformación e impactos del nuevo orden contemporáneo en Chile y el mundo

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de HISTORIA, PRIMERO MEDIO ,
Unidad 2: Progreso, industrialización y crisis: conformación e impactos del nuevo orden contemporáneo en Chile y el mundo

REVISAR EL VINCULO A DRIVE , ENCONTRARAN 2 VIDEOS PARA LA UNIDAD
EL IMPERIALISMO
LA POBLACION HUMANA A TRAVES DEL TIEMPO

Caracteriza el choque cultural y la catástrofe demográfica que siguieron a la conquista. Enfócate en la propagación de enfermedades, el sistema de trabajo (encomienda) y la guerra como factores de la catástrofe demográfica. Esta clase te ayudará a entender los devastadores impactos de la conquista sobre las poblaciones indígenas.