☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Este recurso es una evaluación completa de Ciencias Naturales para 7° básico, diseñada para el primer semestre del 2025. Se enfoca en que los estudiantes comprendan la naturaleza dinámica del clima, tanto a nivel local como global, a través de la interacción de múltiples variables naturales como la presión atmosférica, temperatura, humedad, circulación atmosférica, latitud, altitud, vegetación, y los movimientos de la Tierra.

La evaluación está organizada en secciones que incluyen:

La evaluación promueve el aprendizaje activo, el uso de fuentes confiables y la representación gráfica, lo que fortalece la comprensión profunda y crítica de los contenidos.

Ideal para docentes de Ciencias Naturales que buscan un recurso integral, actualizado y alineado con los objetivos de aprendizaje nacionales. Perfecto para aplicar en modalidad presencial o híbrida

Evaluación en formato word editable de Historia, geografía y Ciencias social, primer semestre, quinto año. Contiene 39 preguntas de alternativas y una de desarrollo con los siguientes contenidos:
- Chile y su clasificación en zonas
- Actividades productivas según zona y tipo de recurso
-Reconocer y diferenciar conceptos como clima, planicies litorales, relieve, depresión intermedia
-Identificar el impacto ambiental en las zonas geográficas
-Reconocer tipos de fenómenos que causan desastres naturales como tornado, huracán, terremoto, entre otros.
-Reconocer y ubicar plantas autóctonas de Chile según sus zonas.
-Identificar tipos de actividades económicas
-Reconocer climas
-Derechos y deberes
-Estados y poderes
Esta evaluación también puede servir para preparación de exámenes libres DEL PRIMER SEMESTRE EN 5° AÑO DE HISTORIA.

Ciencias naturales
Guía : Variables climáticas y clima de nuestro país
Objetivo:
(OA12) Demostrar, por medio de modelos, que comprenden que el clima en la Tierra, tanto local como global, es dinámico y se produce por la interacción de múltiples variables, como la presión, la temperatura y la humedad atmosférica, la circulación de la atmósfera y del agua, la posición geográfica, la rotación y la traslación de la Tierra. 

Esta guía para 7° básico aborda el Objetivo de Aprendizaje OA12 sobre la dinámica del clima terrestre, tanto local como global, explicando la interacción de variables no atmosféricas como latitud, altitud, vegetación y movimientos de la Tierra (rotación y traslación). Incluye preguntas orientadas a la reflexión y comprensión, que invitan al estudiante a identificar diferencias entre clima y tiempo atmosférico, y a describir el ciclo del agua con sus etapas: evaporación, condensación, precipitación, escorrentía e infiltración. Además, la guía propone la aplicación práctica de los conceptos para que los alumnos relacionen el contenido con su entorno local, fortaleciendo el aprendizaje significativo. Recurso ideal para docentes que buscan un material claro, estructurado y alineado con el currículo nacional de ciencias naturales para el primer semestre.

Objetivo de la clase: Analizar los factores del clima y como estos afectan a las condiciones climáticas de Chile.

Explora los factores que determinan el clima de una región, como la latitud, la altitud, la proximidad al mar, las corrientes oceánicas y la vegetación. Aprende cómo cada uno de estos elementos influye en la temperatura, la humedad y las precipitaciones. Esta clase es esencial para entender las complejas interacciones que forman el clima global. 

Guía Texto Informativo: La Noticia
Un nuevo concepto….
El texto de la noticia puede ir acompañado de imágenes.
Las imágenes de una noticia son siempre informativas, porque complementan el texto.
Hay imágenes de distintos tipos, las más comunes son la fotografía, y ahora último la
INFOGRAFÍA.
La infografía es un dibujo que ilustra objetos, situaciones, secuencias de eventos o relaciones
de tamaño, distancia, etc..., que no pueden ser mostradas en una foto, por ejemplo en la
infografía de arriba nos demuestra el lugar donde ocurrió, y la altitud (60.000 kms.), en el texto
se dan otros datos, la INFOGRAFÍA complementa muy bien la noticia.

La estructura del material incluye la resolución de problemas relacionados con saldos bancarios, cambios de temperatura y diferencias de altitud, así como la creación de un crucigrama matemático para operar con la adición de enteros. Los alumnos deben aplicar conceptos de adición y sustracción de números enteros para completar los ejercicios. Se espera que utilicen la recta numérica cuando sea necesario y comprendan el significado de los símbolos + y – en diferentes contextos.

El trabajo del alumno consiste en leer y comprender los problemas planteados, identificar la información relevante, realizar los cálculos necesarios utilizando números enteros y proporcionar respuestas adecuadas en cada situación. Además, deben utilizar su creatividad para elaborar un crucigrama matemático que refuerce sus habilidades en la adición de enteros. Este material fomenta el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y la aplicación de conceptos matemáticos en situaciones prácticas de la vida cotidiana.

Esta evaluación está diseñada para estudiantes de 6° básico, alineada al Objetivo de Aprendizaje OA 5, que promueve la comprensión de las fracciones impropias y los números mixtos mediante el uso de representaciones concretas y abstractas.

Se utiliza una estrategia lúdica, el dominó matemático, como mecanismo de evaluación de contenido, habilidades y actitudes. Este enfoque permite que los estudiantes se evalúen jugando, con un fuerte componente de trabajo en equipo, autorregulación y pensamiento matemático visual.

🔹 1. Contenido matemático (21 puntos)

🔹 2. Evaluación actitudinal y procedimental (8 puntos)
Se valora el comportamiento en el juego:

Cada criterio se evalúa con una rúbrica de tres niveles (2 – 1 – 0 puntos).

🔹 3. Autoevaluación personal (4 puntos + 1 punto de reflexión)
Reflexión individual mediante cuatro preguntas tipo check (“sí / no”) sobre su participación, actitud y esfuerzo. Se incluye una breve reflexión escrita final.

El Recurso de Autoevaluación y Reflexión Diaria es una pequeña guía diseñada para pegar en el escritorio de cada niño, ayudándolo a evaluar su trabajo, reflexionar sobre sus emociones y tomar conciencia de su actitud frente a las tareas.

¿Qué beneficios te ofrece este recurso? ✨ Fomenta la autoevaluación y promueve la responsabilidad en su propio aprendizaje. ✨ Facilita la expresión emocional, invitando a los estudiantes a reconocer y reflexionar sobre cómo se sienten cada día. ✨ Impulsa la reflexión sobre la actitud y el esfuerzo en cada tarea, desarrollando habilidades de autogestión. ✨ Sencillo y accesible, siempre al alcance en su escritorio para un uso constante y práctico.

Con este recurso, cada estudiante tiene la oportunidad de reflexionar sobre su día y aprender a mejorar su actitud y desempeño. ¡Un paso más hacia una educación consciente y responsable!

Anuncio de clase ideal para motivar a tus niños a iniciar la semana con mucha actitud y compromiso, se sugiere enviarlo a través del grupo escolar o subirlo a la plataforma virtual que utiliza la institución actualmente.