¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Sopa de letras de los Ríos más importantes del mundo; le permite a los alumnos de la educación secundaria (en el área de Geografía), Jugar, reconocer y aprender sobre los ríos más reconocidos. Es útil tanto para el aula como para la casa. Pueden encontrar palabras horizontales o cruzadas. 

Ficha de actividad para el área de Ciencias Naturales para alumnos de primero de educación básica / primaria. Loa alumnos deberán observar la imagen e identificar qué tipo de agua es la de ríos y lagos.

Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "El agua y los océanos". Contiene los siguientes objetivos:

• Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra.
• Analizar y describir las características de los océanos, de los mares y de los lagos.
• Explicar los efectos de la actividad humana sobre la hidrósfera.
• Valorar el cuidado del agua como recurso fundamental para la vida.

La prueba contiene 31 preguntas de alternativa, más una pregunta de ilustración y completación.

Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad: "Seres vivos y medio ambiente". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer que un ecosistema está formado por componentes bióticos y abióticos que interactúan entre sí.
• Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas.
• Dar ejemplos de cadenas alimentarias en ecosistemas chilenos, identificando la función de cada organismo.
• Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas chilenos, proponiendo medidas de protección.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de completación.

Repertorio "Nunca me faltes - Antonio Ríos" como guía de trabajo en clases de música. Incluye melodía principal de la canción en tablatura para guitarra, bajo, notación en partitura y en sílabas. Aplicable para trabajo en grupo en varios instrumentos musicales

Esta guía tiene por objetivo que los estudiantes lean y observen dos cómics distintos sobre la contaminación de los ríos, mares y océanos. De esta manera, deberán reflexionar sobre la influencia que tenemos los seres humanos en este tipo de contaminación y cómo colaborar para que generemos menor impacto. 

Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado. (OA 8) 
Indicadores
Caracterizan diversos paisajes de América (paisajes tropicales, mediterráneos, polares, costeros, desérticos, entre otros). › Describen, a partir de observaciones del entorno o de fotografías, elementos naturales como ríos, mares y vegetación de paisajes americanos. › Describen, a partir de observaciones del entorno o de fotografías, elementos hechos por el ser humano, como edificaciones, cultivos y caminos en paisajes americanos. › Distinguen los diversos climas presentes en el continente americano, considerando sus características fundamentales. › Identifican los principales idiomas hablados en los países del continente (español, portugués, quechua, náhuatl, etc.). › Comparan paisajes de distintos lugares de América, utilizando criterios geográficos como tipos de climas y ríos, población, formas de relieve, entre otros. › Ilustran, utilizando vocabulario geográfico adecuado, un paisaje de América que integre diferentes rasgos naturales y humanos. 

Les comparto este Power Point que explica los 3 gobiernos radicales que hubieron en Chile (1938- 1952): Pedro Aguirre Cerda, Juan Antonio Ríos y Gabriel Gonzalez Videla. 
Se explican las características de cada gobierno, los aspectos que tienen en común y las diferencias. 
¡Ojalá les sirva!

Les comparto el "hacer ahora" de la clase en la que los estudiantes deberán caracterizar las civilizaciones de la Fértil Medialuna, estas son, Mesopotamia y Egipto.

Es un trabajo de mapa en el que los estudiantes deberán identificar los principales ríos de Mesopotamia y Egipto y achurar su superficie.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las podrán encontrar en la planificación completa de la clase, en el siguiente link.

Esta clase va complementada por un prezi que ya está subido, por si quieren descargarlo.

Les comparto el "hacer ahora" sobre las civilizaciones del Lejano Oriente: India y China.

Es un trabajo de mapa en el que los estudiantes deberán reconocer los principales ríos de las civilizaciones india y china y achurar su superficie.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, en el siguiente link.

Esta clase va complementada por un prezi que también está subido, por si quieren descargarlo.