Acontecimientos y Anacronias Acontecimientos y Anacronias Acontecimientos y Anacronias Acontecimientos y Anacronias Acontecimientos y Anacronias
ProfeCoins 12
Cantidad descargas 8
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 1,31 MB
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Objetivo de la clase: Reconocer las diversas formas de disponer de los acontecimientos en la narración y de los saltos temporales que pueden haber en ellas reflexionando de como estas pueden afectar una historia y el efecto que logran en los lectores.

PPT para abordar la disposición de los acontecimientos y anacronías en un texto. El ppt tiene hipervínculos para analizar los conceptos con videos y realizar actividades de activación de conocimientos previos.

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Tiempos narrativos Tiempos narrativos Tiempos narrativos Tiempos narrativos Tiempos narrativos
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 53 páginas, 4,99 MB
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📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

 Descubrir en textos narrativos el efecto de los distintos saltos temporales.


⭐ Incluye:

➡️Objetivo
➡️Preguntas de inicio: conocimientos previos sobre el contenido.
➡️ Contenido:
📑Tiempo de la historia.
📑Tiempo del relato.
📑Disposición de los acontecimientos
📑Anacronía
📑Prolepsis
📑Analepsis
📑Flashback, racconto, flas forward, premonición.
📑 Mapa conceptual de resumen
➡️Actividad 1: Enlace a Quizizz con preguntas de selección múltiple sobre el contenido.
➡️Actividad 2: Ordenar lógicamente la secuencias de acciones de una viñeta.
➡️Actividad 3: Lectura y análisis de un fragmento.(Incluye pauta de corrección).
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de cuatro "Tickets de salida".

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ANACRONÍAS LITERARIAS ANACRONÍAS LITERARIAS ANACRONÍAS LITERARIAS ANACRONÍAS LITERARIAS ANACRONÍAS LITERARIAS
ProfeCoins 15
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 16 años
Info. del archivo pptx, 14 páginas, 4,52 MB
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Recordar los mundos existentes en la narrativa utilizando ejemplos que ayuden a contextualizar la información entregada para ser capaces de identificar los mundos narrativos en diversos textos literarios.

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Guía de trabajo - Disposición temporal de los hechos en una narración - 7° Lengua y literatura Guía de trabajo - Disposición temporal de los hechos en una narración - 7° Lengua y literatura
ProfeCoins 20
Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 440 KB
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:  (OA3) Comprender las características del tiempo de la historia - tiempo del relato y analizar la disposición temporal de los hechos.

Guías de trabajo complementarias a la unidad:
 
 

 
 
 
 
 

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PPT GÉNERO NARRATIVO PPT GÉNERO NARRATIVO PPT GÉNERO NARRATIVO PPT GÉNERO NARRATIVO PPT GÉNERO NARRATIVO
ProfeCoins 80
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 32 páginas, 22,5 MB
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Recurso pedagógico completo sobre los elementos y características del género narrativo. Incluye:
4 tipos de narradores y ejemplos.
3 estilos o modos narrativos y ejemplos.
Definición de personajes (3) y su clasificación ejemplificado con película Frozen.
Argumento y estructura interna del género. 
Clasificación del tiempo en la narrativa (tiempo del relato y tiempo de la historia).
Definición y ejemplos de disposición de los hechos (ab ovo, in media res e in extrema res).
Define y ejemplifica con videos cinematográficos las anacronías (flashback, racconto, flash-foward y premonición).
Definición espacio físico y psicológico, y ejemplos.

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GUIA APUNTE Y EJERCITACION NARRATIVA 2DO MEDIO
ProfeCoins 6
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 185 KB
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Hola colegas!
Adjunto guía y trabajo y ejercitación para estudiantes de 2do medio. En esta ocasión trabajamos El texto narrativo, disposiciones narrativas y alteraciones temporales de un relato, en este caso Analepsis y Prolepsis:)
Objetivo: Comprender diversas obras narrativas y reflexionar sobre ellas considerando la disposición de los acontecimientos. 
Espero que les sirva este material:)

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Tiempo del relato Tiempo del relato Tiempo del relato Tiempo del relato Tiempo del relato
ProfeCoins 60
Cantidad descargas 20
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 16 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
Cantidad comentarios 1
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Hoy traigo un material muy importante para trabajar narrativa, que trata sobre las disposiciones temporales de un relato.
Objetivo: Analizar cómo afecta la disposición temporal de los hechos a la narración.
C
ontenido:
  • Retomar clase anterior con preguntas de comprensión lectora
  • Cuadro de anticipación
  • Video
  • Preguntas sobre el video
  • Anacronía
  • Tipos de anacronías
  • Analepsis y prolepsis
  • Tipos de analepsis y prolepsis
  • Disposición de los acontecimientos
  • Análisis "Axólotl" (cuento)
  • Preguntas de comprensión lectora sobre el cuento orientadas al tiempo del relato
Ensayo 1 Lenguaje 7º básico Ensayo 1 Lenguaje 7º básico Ensayo 1 Lenguaje 7º básico Ensayo 1 Lenguaje 7º básico Ensayo 1 Lenguaje 7º básico
ProfeCoins 50
Cantidad descargas 13
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo docx, 17 páginas, 189 KB
Cantidad comentarios 1
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Esta prueba tiene como objetivo verificar la comprensión de los contenidos del semestre, por lo tanto está compuesta por los contenidos de las unidades alcanzadas a ver en el semestre (solo hasta el contenido visto)

Parte 1: Narrativa:
tipos de narradores, hechos principales de las historias (inicio, desarrollo y cierre) acciones y características de personajes y las consecuencias de sus acciones, tipos de personajes (plano, redondo, principal, secundario, terciario o incidental) tiempo del relato (anacronía analépsis prolépsis), disposición de los acontecimientos, tipos de textos narrativos: mito, leyenda,cuento, fábula

Parte 2: Lírica:
lenguaje figurado (figuras literarias solo las vistas en clases ) elementos formales (verso, rima, estrofa) interpretación de poesía 

Parte 3: Interpretar literatura:
contexto de producción: conocimientos previos, opiniones sobre los textos literarios, movimientos artísticos (romanticismo, realismo, naturalismo y modernismo)

También se evaluará vocabulario 
Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's)
ProfeCoins 30
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo ppsx, 11 páginas, 1,17 MB
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Actividad para nivel prebásico y básico buscando lograr objetivos relacionados  la exploración de los órganos fonoarticulatorios:
  1. Evaluación anatómica: Identificar y describir la anatomía de los órganos fonoarticulatorios, como la lengua, los labios, los dientes y el paladar.
  2. Evaluar la movilidad: Determinar la movilidad y flexibilidad de los órganos fonoarticulatorios para detectar limitaciones o disfunciones que puedan afectar la articulación del habla.
  3. Detectar anomalías estructurales: Identificar cualquier malformación o alteración estructural en los órganos fonoarticulatorios que pueda influir en la producción del habla o el canto.
  4. Evaluar la función de la deglución: Observar cómo los órganos fonoarticulatorios se utilizan en el proceso de la deglución y detectar problemas que puedan causar aspiración o disfagia.
  5. Evaluar la articulación del habla: Evaluar la capacidad de los órganos fonoarticulatorios para articular los sonidos del habla, identificando dificultades como la disartria o la apraxia del habla.
  6. Evaluar la resonancia vocal: Examinar la resonancia vocal y la función del paladar blando y la úvula para detectar trastornos como la hipernasalidad o la hiponasalidad.
  7. Explorar la oclusión dental: Evaluar la alineación y relación de los dientes para identificar problemas que puedan influir en la producción de sonidos del habla.
  8. Prevenir problemas vocales: Identificar malos hábitos en la producción vocal, como el uso excesivo de la tensión en los órganos fonoarticulatorios, y desarrollar estrategias para prevenir problemas vocales.
  9. Mejorar la técnica vocal: Ayudar a cantantes y oradores a optimizar el uso de los órganos fonoarticulatorios para lograr una mejor calidad vocal y articulación.
  10. Facilitar la adaptación de prótesis orales: Ayudar a las personas que utilizan prótesis orales, como dentaduras postizas, a adaptarse a ellas y a mantener una buena articulación y fonación.
  11. Rehabilitación postoperatoria: Desarrollar un plan de tratamiento para personas que han pasado por cirugía oral o maxilofacial, como la extirpación de tumores, para restaurar la función de los órganos fonoarticulatorios.




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