¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Les comparto una Línea de Tiempo de Historia Universal estándar que sirve para todas las edades y para utilizar en cualquier unidad y curso. 

Este recurso corresponde a una línea de tiempo de eventos importantes de la historia reciente de Chile y el mundo. Es la parte 1.
Puede ser utilizado en el electivo de 3° y 4° medio Comprensión histórica del presente.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:  (OA3) Comprender las características del tiempo de la historia - tiempo del relato y analizar la disposición temporal de los hechos.

Guías de trabajo complementarias a la unidad:
 

"El miedo y lo extraño"  https://profe.social/posts/54073-guia-de-trabajo-el-miedo-y-lo-extrano-7-lengua-y-literatura

 

"Características y elementos de los relatos de terror" https://profe.social/posts/54074-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-de-los-relatos-de-terror-7-lengua-y-literatura
 

"Subgéneros de la literatura de terror" https://profe.social/posts/54075-guia-de-trabajo-subgeneros-literatura-de-terror-7-lengua-y-literatura

“Mundos literarios” https://profe.social/posts/54082-guia-de-trabajo-mundos-literarios-7-lengua-y-literatura

 

 “Núcleos narrativos” https://profe.social/posts/54079-guia-de-trabajo-nucleos-narrativos-7-basico-lengua-y-literatura

 

"Seres sobrenaturales en la literatura" https://profe.social/posts/54076-guia-de-trabajo-seres-sobrenaturales-en-la-literatura-7-lengua-y-literatura

“Peliculas de terror” https://profe.social/posts/54084-guia-de-trabajo-peliculas-de-terror-7-lengua-y-literatura

Ensayo “El género de terror en la literatura y en la tv” https://profe.social/posts/54086-guia-de-trabajo-ensayo-el-genero-de-terror-y-en-la-literatura-y-la-tv-7-lengua-y-literatura 

 

“Características y elementos del radioteatro” https://profe.social/posts/54085-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-del-radioteatro-7-lengua-y-literatura

Este recurso corresponde a una línea de tiempo de eventos importantes de la historia reciente de Chile y el mundo. Es la parte 2.
Puede ser utilizado en el electivo de 3° y 4° medio Comprensión histórica del presente.

Presentación Ppt que aborda los siguientes temas:
- Línea de tiempo (historia de roma)
- Época Monárquica 753-509 a.C.
- Época Republicana    509-31 a.C.
- Época Imperial
- División del imperio
- Arte
- Vestimenta 

Les comparto la planificación de una clase que trabaja con líneas de tiempo (no está alineado a un objetivo de aprendizaje específico, pero recomiendo comenzar 7mo con este tipo de actividades para que interioricen la importancia de las líneas de tiempo en la disciplina).

La idea es que los alumnos comiencen haciendo una línea de tiempo de sus propias vidas, para luego trabajar con ellos en torno a la línea de tiempo de Historia universal.

La clase termina con un video de "Calendario cósmico" en el que se muestra cuánto durarían los hitos principales de la Historia si solo hubiesen 365 días. Mientras lo ven, los alumnos deben ir completando una actividad, que encontrarán en este link.

Ppt que aborda a través de una línea de tiempo la historia de la educación en Chile

Durante siglos la educación estaba ligada a la religión, los sacerdotes impartían las clases. Para ejercer como maestros se debían cumplir con muchos requisitos morales, los alumnos eran castigados físicamente.

A los hombres se les enseñaba a leer, escribir, matemáticas y religión. A las mujeres se les enseñaba solo labores de la casa. 

Luego con la independencia de Chile a medida que el país se desarrollaba los gobiernos tuvieron un mayor interés por la educación. 

Este material es un resumen del tiempo narrativo (tiempo referencial, tiempo de la historia y tiempo del relato). Se puede utilizar en el cierre de la clase, para sintetizar lo aprendido, dando lugar a los estudiantes para que lo puedan completar.

Presentación para el electivo de Comprensión Histórica del Presente. Las siguientes clases son de carácter introductorio, y podrás encontrar clases sobre:

clase 1: corrientes historiográficas
clase 2: Qué es la historia del tiempo presente
clase 3: Métodos de investigación histórica
clase 4: El trabajo de la memoria en la historia
clase 5: sujetos históricos en la historia
clase 6: Ejemplo de sujeto histórico: los obreros
clase 7: ejemplo de sujeto histórico: las infancias
clase 8: ejemplo de sujeto histórico: las mujeres

Dentro encontrarás material audiovisual, fuentes visuales y escritas, información específica de cada clase y actividades de reflexión.

La presentación contiene la explicación de qué es el género narrativo, también se explican los tipos de narradores (protagonista, testigo, objetivo y omnisciente), los tipos de ambiente (físico y psicológico), el tiempo de la historia y tiempo del relato (ab ovo, in media res y in extrema res junto a anacronías temporales)