¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "Los Mayas" "Los Aztecas". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, contiene:
- Resumen de las civilizaciones.
-Reconocer y definir la máxima autoridad maya
-Describir y nombrar el sistema de cultivo de los Aztecas.

Evaluación Segundo semestre en formato word editable, de historia y geografía, cuarto año básico. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Ubicación, característica como religión, técnicas de cultivo, actividades, pirámide social de las civilizaciones Inca, Maya y Azteca
-Recursos naturales de América
-Actividades productivas
-Continentes, líneas imaginarias, zonas climáticas y sus paisajes
-Vida democrática, participación, instituciones públicas, autoridades

Esta actividad trabaja las figuras de autoridad presente en la escuela, casa y comunidad. Esta actividad también se puede complementar con profesiones y además con responsabilidades que diferentes personas tienen alrededor nuestro.

Te dejo un video para compartir con los alumnos:

Compleméntalo con el organizador gráfico.

Después de trabajar figuras de autoridad, ver videos y hacer otras actividades, este organizador gráfico es una buena idea para trabajar su memoria y comprobar lo aprendido.
Lo puedes usar como actividad, ticket de salida o una pequeña evaluación formativa.

Compleméntala con la actividad de recorte de Figuras de Autoridad.

Fui profesora en un colegio de Carolina del Norte, Estados Unidos, donde enseñaba todas las asignaturas en español para segundo básico. Esta actividad es para alumnos que saben español y que estudian el currículum de Estados Unidos.

Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Extensión del imperio Inca". Contiene:
-Explicación de extención territorial Inca
-Colorear territorios del imperio Inca
-Completar el nombre de autoridad inca, mensajero, regiones, albergue, red o caminos de los Incas.
-Leer y comprender texto sobre Machu Pichu

Este material educativo está diseñado para estudiantes de 4° básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y aborda temas relacionados con la vida en sociedad, democracia y participación. A través de preguntas de opción múltiple y ejercicios de reflexión, los estudiantes aprenden sobre la organización política y democrática de Chile, el funcionamiento de las autoridades y el derecho al voto. Incluye actividades para comprender el papel de diferentes actores políticos como el Presidente, senadores, diputados y autoridades locales. También se destaca la figura de Elena Caffarena, una abogada clave en la lucha por los derechos de las mujeres en Chile. El material fomenta la participación activa de los estudiantes y su capacidad de reflexión sobre la democracia y la justicia social.

Guía síntesis en formato word editable de historia, 6° año básico "Derechos, deberes y el rol del Estado" e "Institucionalidad democrática de Chile". La guía es de una sola página contiene explicación del contenido a trabajar más preguntas para trabajar. 

Guía de síntesis en formato word editable de historia, 6° año básico "División político-administrativa de Chile" y "Regiones de Chile". La guía es de una página divida en 2 (tamaño collage) la cual contiene las siguientes actividades:
-Breve explicación o resumen del contenido a trabajar.
-Pregunta de desarrollo.
-Completar tabla con: requisitos, autoridad principal y formas de elección en provincia, región y comuna.
-Segunda tabla en donde debe reconocer clima, población y economía de regiones dadas. ( si le interesa que el alumno aprenda sobre su región al ser editable puede cambiarla a la que se ubican los estudiantes)

La clase define los siguientes conceptos:
Estado: Es la organización política y administrativa que ejerce autoridad sobre un territorio y su población. Se compone de instituciones como el gobierno, las leyes y las fuerzas de seguridad.

Democracia: Es un sistema de gobierno en el que el poder reside en el pueblo, quien lo ejerce directamente o a través de representantes elegidos. Se basa en principios como la participación, la igualdad y el respeto a los derechos humanos.

Ciudadanía: Es la condición que reconoce a una persona como miembro de un Estado, otorgándole derechos y deberes. Implica la participación activa en la vida política y social.