Los mayas
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Presentación Genially interactiva con música de fondo, asociada a la temática de los mayas y sus principales características. Utilizada con estudiantes en forma individual y grupal. Plantilla Reutilizable.

PRUEBA LOS MAYAS PRUEBA LOS MAYAS PRUEBA LOS MAYAS
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Recommended age 9 - 10 years
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Objetivo: Analizar y comprender las principales características de las civilizaciones americanas (Maya)
Evaluación de la sub unidad LOS MAYAS ,destinado a estudiantes de cuarto básico.............................. 

Presentacion Cuarto Basico, Mundo Mesoamericano Los Mayas Presentacion Cuarto Basico, Mundo Mesoamericano Los Mayas Presentacion Cuarto Basico, Mundo Mesoamericano Los Mayas Presentacion Cuarto Basico, Mundo Mesoamericano Los Mayas Presentacion Cuarto Basico, Mundo Mesoamericano Los Mayas
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Recommended age 9 - 14 years
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 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ·         Describir los principales aspectos de la religión y los rituales mayas, como el politeísmo, los sacrificios, etc.
 
 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·                     Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, costumbres y vida cotidiana. (OA 1)
| Actitudes: | ·                     Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona. 
| Habilidades:   | ·                     Pensamiento temporal y espacial: Comparar aspectos sociales, económicos, culturales y políticos entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente para identificar continuidades y cambios. (OA c) ·                     Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, medios audiovisuales, mapas, textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y mediante preguntas dirigidas. (OA f) ·                     Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas. (OA g) ·                     Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente. (OA j) 

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EVALUACION CUARTO BASICO HISTORIA, LOS MAYAS CON PAUTA DE CORRECION EVALUACION CUARTO BASICO HISTORIA, LOS MAYAS CON PAUTA DE CORRECION EVALUACION CUARTO BASICO HISTORIA, LOS MAYAS CON PAUTA DE CORRECION EVALUACION CUARTO BASICO HISTORIA, LOS MAYAS CON PAUTA DE CORRECION EVALUACION CUARTO BASICO HISTORIA, LOS MAYAS CON PAUTA DE CORRECION
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Recommended age 9 - 13 years
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 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·             Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, costumbres y vida cotidiana. (OA 1)
| Actitudes: | ·             Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona. 
| Habilidades:   | ·             Pensamiento temporal y espacial: Leer y representar secuencias cronológicas y acontecimientos del pasado mediante líneas de tiempo. (OA a) ·             Pensamiento temporal y espacial: Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, años, décadas, siglos, antiguo, moderno, a.C., d.C.). (OA b) ·             Pensamiento temporal y espacial: Comparar aspectos sociales, económicos, culturales y políticos entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente para identificar continuidades y cambios. (OA c) ·             Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, medios audiovisuales, mapas, textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y mediante preguntas dirigidas. (OA f) ·             Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas. (OA g).

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Prueba Grandes civilizaciones americanas "Los mayas" Prueba Grandes civilizaciones americanas "Los mayas"
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Les comparto esta prueba de unidad historia, civilizaciones americanas: "Los mayas" que busca evaluar:
  • Organización política y social.
  • Costumbres
  • Localización.
  • Formas de cultivo y alimentos.
Esta  es adecuada para finalizar el semestre, en donde los estudiantes en clases previas  trabajaron con distintas fuentes históricas.
Si deseas esta evaluación en formato word solo escríbeme.
Control de "Los mayas"
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Les comparto este control de selección múltiple y pregunta de desarrollo es sobre "Los mayas" . Este busca evaluar:
  • Organización política y social.
  • Costumbres
  • Localización.
  • Formas de cultivo y alimentos.
Puedes adecuar este control y transformar en una guía.
También te puede interesar: Prueba "Los mayas"
Si deseas esta evaluación en formato word solo escríbeme.

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Tríorama de los mayas Tríorama de los mayas
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Recommended age 8 - 9 years
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Material para cuarto de primaria, donde se trabaja la civilización maya. Incluye dibujos y una breve descripción de lo más importante de esta civilización. Contiene:

- Formato pdf

- Tres hojas

- Instrucciones


Siempre es bueno trabajar con diferente material en las clases.

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Guía de repaso "Los Mayas" Guía de repaso "Los Mayas"
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Comparto con ustedes guía de trabajo sobre Los Mayas.
Incluye: Ubicación geográfica, forma de cultivo, sociedad maya, términos vistos en clase para ubicarlos en sopa de letras.
4°básico OA1  Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad entre otros.
Tríptico de la civilización maya
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Tríptico de la civilización maya, con un pequeño resumen de las características más importantes de esta civilización. Ideal aplicarlo en cuarto básico en la clase de historia. Contiene:
  • Formato pdf
  • 2 hojas
  • Imprimir en dos caras
  • Dibujos para pintar
  • Tamaño carta
Los Mayas - Dónde y cuándo Los Mayas - Dónde y cuándo Los Mayas - Dónde y cuándo Los Mayas - Dónde y cuándo
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Recommended age 9 - 10 years
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Esta clase tiene por objetivo contextualizar histórica, temporal y geograficamente a los estudiantes de 4to básico en el tiempo y espacio de la civilización Maya, potenciando el sentido del porqué aprender este contenido en el conocer las raíces de nuestra Tierra.
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