Los aztecas, una civilización mesoamericana, dejaron una profunda huella en la historia. Su avanzada arquitectura, como el Templo Mayor, y su intrincado sistema de agricultura, destacaron su ingenio. Además, su rica tradición cultural y su sofisticado sistema de escritura y calendarios influenciaron a las culturas posteriores. A través de sus avances en astronomía, medicina y organización social, los aztecas contribuyeron significativamente al desarrollo de la región. Su legado persiste, recordándonos la riqueza y diversidad de las civilizaciones precolombinas.

La historia universal ha tenido muchos hitos importantes; uno de ellos es el encuentro de dos mundos. Esta guía busca ser una contextualización y motivación sobre la conquista en América. 
Para eso se comienza trabajando sus los conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos precolombinos de nuestro continente, especialmente los incas y aztecas. 
El objetivo es que los alumnos imaginen y piense lo que significó tanto para los españoles como americanos este encuentro y la nueva era. 

Les dejo este pequeño cuestionario para evaluar la comprensión de los niños frente a los pueblos precolombinos: aztecas e incas.
Lo usé mucho este año a modo de ticket de salida. Pueden usarlo impreso u online. Yo por ejemplo, lo transformé como cuestionario en la plataforma Google Classroom.
Les dejo la guía de trabajo en la que me basé para este cuestionario:
https://profe.social/posts/3707-la-conquista-de-america-y-los-pueblos-precolombinos
También la pauta:
https://profe.social/posts/3877-pauta-cuestionario-pueblos-precolombinos
Espero les sirva!

El material que se comparte es para Cuarto Basico y corresponde al subsector de Historia, unidad 2, "Mayas y aztecas" , presentacion de base teorica completa.
 saludos cordiales

     Profesora Yessica Toledo

  |  Unidad 4 | Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana: civilizaciones de América.
|   Objetivo de Aprendizaje | (OA 13) Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área mesoamericana. 

Pauta de evaluación para la creación de un afiche de la organización social azteca.
Objetivo:  Describir la civilización Azteca, considerando organización política y organización de la sociedad.
Incluye: instrucciones.materiales y pauta de evaluación con sus respectivos indicadores.

Holaa profes! Este hermoso material incluye:

- Material para cortar, colorear y armar un lapbook

- Guías de de trabajo

- Sopa de letras de cada civilización 

- Pauta de respuestas de las guías de trabajo

- Pauta de evaluación de cada lapbook

* Formato listo en PDF y en Word editable.
*Dirigido a 4° básico.

Espero te sea útil y a tus estudiantes también 🥰
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Este recurso consta de un Kahoot con 10 preguntas sobre la civilización azteca prehispánica.
Nivel: 7° básico (pero también se puede utilizar en otros niveles)
Formato: Kahoot (link)
OA 13: Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área mesoamericana.
Espero les sea de utilidad!

16 archivos, entre clases y guías sobre las civilizaciones de Mesoamérica, para 4to básico.
Profundizan en diversos ámbitos de las sociedades a través de la reflexión y diversas actividades.
Incorpora una guía comparativas del museo precolombino muy atractiva y completa.

Pauta de evaluación : Maqueta de sistema de cultivo Azteca. (chinampas) .
Tercero básico.
Incluye instrucciones, materiales y pauta de evaluación 

Objetivo: Representar y describir el sistema de cultivo utilizado por los Aztecas.(chinampas)