Este recurso está enfocado en evaluar la comprensión de los estudiantes de IV medio acerca de contenidos de educación ciudadana , es una trivia en la cual el profe o la profe proyecta las preguntas y los estudiantes dan la respuesta, luego obviamente se socializa la respuesta correcta!
es una super trivia para jugar y afianzar los contenidos a través del juego y la risa!!
que lo disfruten!

OA6: Reflexionan personal y grupalmente sobre diversas formas de participación y su aporte al fortalecimiento del bien común, considerando experiencias personales, fenómenos sociales contemporáneos y las perspectivas del republicanismo, el liberalismo.

HABILIDADES: Pensamiento crítico- Comunicación.

ACTIVIDADES GENÉRICAS: Comprensión y análisis de textos de profundización.

EXPERIENCIAS DE ACTIVIDADES Y RECURSOS: Visualización de documentos oficiales, textos, que visibilicen temas, en este caso: “PROCESOS CONSTITUCIONALES, EXPERIENCIAS COMPARADAS 

OA 1: Relacionar de manera fundamentada los conceptos libertad, igualdad y solidaridad, con desafíos y problemas de la democracia como la desigualdad y superación de la pobreza, la equidad de género, la inclusión, la diversidad étnica, cultural y sexual, entre otras.

OAC-06 Reflexionar personal y grupalmente sobre diversas formas de participación y su aporte al fortalecimiento del bien común, considerando experiencias personales, fenómenos sociales contemporáneos y las perspectivas del republicanismo, el liberalismo, y el comunitarismo.
Pauta de evaluación

Esta es una presentación realizada para estudiantes de la asignatura de educación ciudadana para cuarto medio. Se hace un análisis de que es la probidad y la jurisdicción, según nuestras leyes en la actualidad

Presentación de educación ciudadana para abordar las problemáticas  que ponen en peligro a la democracia, está hecho para ir reflexionando a las problemáticas con estudiantes dando el contexto actual de nuestro país. 

Evaluación realizada para la asignatura de educación ciudadana con la búsqueda de ir evaluando y desarrollando destrezas de contestar preguntas de selección multiples, habilidad argumentativa y comprensión lectora.

La clase define los siguientes conceptos:
Estado: Es la organización política y administrativa que ejerce autoridad sobre un territorio y su población. Se compone de instituciones como el gobierno, las leyes y las fuerzas de seguridad.

Democracia: Es un sistema de gobierno en el que el poder reside en el pueblo, quien lo ejerce directamente o a través de representantes elegidos. Se basa en principios como la participación, la igualdad y el respeto a los derechos humanos.

Ciudadanía: Es la condición que reconoce a una persona como miembro de un Estado, otorgándole derechos y deberes. Implica la participación activa en la vida política y social.

•Comprender el origen de los Derechos Humanos como base de la vida en comunidad.

•Analizar la institucionalidad existente en materia de Derechos Humanos a nivel nacional e internacional.

•Comprender la importancia del resguardo y promoción de los Derechos Humanos.  

Clase para cuarto medio educación ciudadana. 

Unidad 1: “La participación ciudadana contribuye con soluciones a los desafíos, problemas y conflictos presentes en la sociedad”. 

OBJETIVO:
Comprender la importancia del involucramiento ciudadano para desarrollar políticas publicas orientadas al bien común