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Guía de historia tercer año: Ubicar paralelos y meridianos
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Guía de historia tercer año: Ubicar paralelos y meridianos

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Guía en formato word editable de historia, geografía y ciencias sociales, tercer año, unidad 1 "Ubicarnos en el espacio". Contiene preguntas de unión de conceptos con definición, ubicar latitudes y longitudes, paralelos y meridianos cercanos a puntos que aparecen en el mapa de sudamérica.

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Guía editable "ubicación geográfica latitud y longitud en planisferio" 4° años
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Guía editable "ubicación geográfica latitud y longitud en planisferio" 4° años

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Guía en formato Word editable, de historia y geografía, unidad ubicación de longitud y latitud en planisferio cuarto año básico. Contiene las siguientes actividades:
Ejercicios de ubicación de coordenada absoluta
Trabajar en planisferio.
Punto de referencia.
escala de autoevaluación.
Ubicar objetos en planisferio.
La guía contiene dos páginas para trabajar.

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Guía de historia "Ubicación espacial" Tercer año Guía de historia "Ubicación espacial" Tercer año
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Guía de historia "Ubicación espacial" Tercer año

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Guía en formato word editable, tercer año de historia " Ubicación espacial". Contiene preguntas de definición de  coordenadas, paralelos y meridianos. Incluye ejercicio con mapa de América del sur en donde deben ubicar latitud y longitud de ciudades y encontrar países según latitud y longitud dadas. Además de ejercicio de unión de concepto con su definición.

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Guía "Red de coordenada geográficas" 4° año básico. Guía "Red de coordenada geográficas" 4° año básico.
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Guía "Red de coordenada geográficas" 4° año básico.

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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Red de coordenada geográficas". Contiene:
-Explicación del contenido.
-Ubicar en planisferio latitudes y longitudes.
-Escribir conceptos de latitudes y longitudes
-Ubicar coordenadas en un planisferio.
-En mapa de América reconocer forma de relieve, región de América y coordenadas geográficas cercanas.

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Evaluación "Ubicación de civilizaciones de América" 4° año básico. Evaluación "Ubicación de civilizaciones de América" 4° año básico.
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Evaluación "Ubicación de civilizaciones de América" 4° año básico.

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Evaluación en formato word, EDITABLE de historia y geografía, cuarto año básico "Ubicando civilizaciones de América". La prueba contiene preguntas de selección múltiple, unión, completación y desarrollo. Los contenidos que incluye son:
-Identificar líneas imaginarias que atraviesan el continente de América.
-Reconocer latitudes y longitudes
-Ubicar geográficamente civilizaciones de América.
-Reconocer algunos conceptos geográficos  como selva, desierto, clima polar, mediterráneo.
-Completar tabla de ubicación, paisajes, técnicas agrícolas, productos cultivados de las civilizaciones maya, azteca e inca.
- 

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Guía síntesis "Ubicación de coordenadas geográficas" "Zonas climáticas y paisajes de América"
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Guía síntesis "Ubicación de coordenadas geográficas" "Zonas climáticas y paisajes de América"

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Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "Red de coordenadas geográficas" "Zonas climáticas y paisajes de América". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, contiene:
- Resumen y explicación de los contenidos
-Unir conceptos de latitud, longitud, meridano, greenwich, ecuador con su definición.
-Escribir el nombre del paisaje de acuerdo a su definición.

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Evaluación Primer Semestre historia 4° año. Evaluación Primer Semestre historia 4° año. Evaluación Primer Semestre historia 4° año. Evaluación Primer Semestre historia 4° año.
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Evaluación Primer Semestre historia 4° año.

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Evaluación Primer semestre en formato word editable, de historia y geografía, cuarto año básico. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
- Derechos, deberes y valores.
-Democracia, instituciones públicas y sus funciones
-Ubicar en planisferios  y mapa de América líneas imaginarias, continentes y países.
-Reconocer paisajes de América
-Identificar tipos de recursos; naturales y artificiales, renovables y no renovables, industriales.
-Tipos de actividades económicas y sus características: Minería, ganadería, comercio, agricultura, etc.
-Cadena productiva.
-Uso de las 3Rs
-Reconocer tipo de contaminación, sus efectos y dar una solución para ello.

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¿Cómo ubicar lugares en un mapa?
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¿Cómo ubicar lugares en un mapa?

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Este recurso puede utilizarse a comenzar a estudiar la unidad ''Ubicación de lugares de América en el mapa'' Incluye información sobre cómo entender las coordenadas geográficas y vocabulario importante de la unidad y una ayuda nemotécnica para no confundir los paralelos-latitud y meridianos-longitud. 
Clase Coordenadas geográficas: Latitud y Longitud Clase Coordenadas geográficas: Latitud y Longitud Clase Coordenadas geográficas: Latitud y Longitud Clase Coordenadas geográficas: Latitud y Longitud Clase Coordenadas geográficas: Latitud y Longitud
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Clase Coordenadas geográficas: Latitud y Longitud

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coordenadas ubicacion mapas latitud longitud paralelos meridianos linea del ecuador greewich geografia
Este recurso corresponde a una clase sobre las coordenadas geográficas, latitud y longitud.
El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a identificar puntos en un mapa según sus coordenadas geográficas.
Nivel: 4° básico
Asignatura: Historia
OA 06 Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos).
Formato: PowerPoint

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Guía editable de coordenadas geográficas latitud y longitud en Word
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Guía editable de coordenadas geográficas latitud y longitud en Word

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La Guía de Coordenadas Geográficas: Latitud y Longitud es editable en Word formato oficio tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a identificar y utilizar coordenadas geográficas para ubicar lugares específicos en el mapa, comprendiendo la latitud y longitud como herramientas fundamentales en geografía. Para estudiante desde cuarto año básico en adelante: Esta guía se puede utilizar como actividad, test, evaluación, guía de estudio, repaso, reforzamiento etc. Ya que es editable en formato Oficio Word.
Objetivos:
  1. Reconocer líneas geográficas clave como la Línea del Ecuador, Meridiano de Greenwich, Trópico de Cáncer y Trópico de Capricornio.
  2. Determinar la ubicación geográfica de lugares utilizando latitud y longitud.
  3. Interpretar coordenadas para responder preguntas sobre ubicaciones y continentes.
  4. Reflexionar sobre la importancia de las coordenadas geográficas en la comprensión del espacio geográfico.

Actividades:

  1. Colorear líneas geográficas en un planisferio:
    • Ubicar los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste.
    • Pintar la Línea del Ecuador de rojo, el Meridiano de Greenwich de azul, el Trópico de Cáncer de verde y el Trópico de Capricornio de café.
  2. Determinar ubicaciones geográficas absolutas:
    • Identificar la latitud y longitud de figuras geométricas en el planisferio.
  3. Respuestas a preguntas basadas en el planisferio:
    • Responder preguntas como:
      • ¿Qué continente se encuentra en 15° latitud Norte y 30° longitud Este?
      • ¿Cuáles son las coordenadas del punto más al norte de América del Norte?
  4. Juego de adivinanza con coordenadas:
    • En parejas, los estudiantes adivinarán qué continente le gustaría visitar a su compañero, utilizando únicamente las coordenadas geográficas.
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