Les presento el tema del Predicado nominal de una forma sencilla como bastantes ejemplos para que los alumnos puedan comprenderlo de una mejor manera. 

El objetivo es que los estudiantes puedan reconocer por sí solos a un verbo copulativo e identificar el predicado nominal de las oraciones.

También podrán encontrar un apartado de actividad con las cuales los docentes pueden guiarse y los alumnos pueden practicar y aplicar lo aprendido.

Este recurso contiene, una clase complete del predicado y su estructura, contiene ejemplos con movimiento, ejercicios a desarrollar. Busca primero enseñar la teoría gramatical y luego realizar actividades didacticas

Luego del Sujeto seguimos con la otra parte de la oración: el predicado.
La sesión tiene como objetivo que los estudiantes puedan diferenciar las clases de predicados guiándose de los verbos.

Pueden encontrar el predicado verbal y nominal con un apartado de aplicando lo aprendido.

¡¡Hora de estudiar gramática!!
Este recurso va a lograr que sus estudiantes comprendan el concepto de sujeto reconociéndolo dentro de una oración. Además, deberán distinguir si es explícito o tácito y escribirlo si es que no está presente. 

Las oraciones no están ordenadas en su forma típica "Sujeto-Predicado" por lo que tendrán la oportunidad de practicar en diversos escenarios y con diferentes tipos de oraciones. 

El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
En cambio el predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.
Con esta guía los alumnos podrán crear distintas oraciones jugando con los sujetos o predicados; logrando un sentido lógico y coherente. Lo que más me gusta de esta guía es que cada uno elabora su propia oración dependiendo de sus intereses. 

Pueden complementar esta guía con los siguientes recursos: 
https://profe.social/posts/2329-ticket-de-salida-sujeto-y-predicado
https://profe.social/posts/2333-ejercitando-con-el-sujeto-y-el-predicado

 Este material ha sido diseñado para trabajar estructura gramatical, reconocer sujeto y predicado, partes de la oración como sustantivos, artículos, adjetivo calificativo y verbos.  

Son 15 set de oraciones recortable para armar en el cuaderno o superficie donde el estudiante quiera desarrollara la actividad. 

Adicional viene con la pregunta ¿Quién? ¿Quiénes? ¿Qué es lo? Para reconocer y dividir la oración, asociado a colores.  

Si tienes más de 15 estudiantes puedes duplicar el material. 

 

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Continuando con el predicado, ahora veremos el análisis de su estructura: núcleo del predicado, objeto directo y objeto indirecto. 
Cabe resaltar que la clase está dirigido para 5to y 6to de primaria, pero puede ser adaptable para el nivel secundario. Solamente tendría que agregarse el uso de los verbos pronominales que cumplen la función de OD y OI

Aquí les presento un ppt con el contenido de sujeto y predicado, está orientado a niños de 3° y 4to básico en la asignatura de lenguaje.
Incluye:
- Preguntas de análisis para relacionar oraciones con su sujeto y predicado.
- Definición de una oración.
- Partes de la oración: Sujeto y predicado.
- Definición del sujeto y ejemplos.
- Preguntas para encontrar al sujeto y predicado.
- Núcleo del sujeto y predicado.
- Definición de predicado, y sus ejemplos.
- Actividades para trabajar en el cuaderno. 

Espero que te sirva, ya que lo hice con mucha dedicación 🥰

Hola, esta presentación en PowerPoint es totalmente editable, trata sobre el sujeto y predicado, tanto en su conceptualización, ejemplo y varias actividades de oraciones con sus respectivas respuestas, para ser proyectadas en clase.

Saludos

Este recurso contiene una actividad destinada a trabajar el sujeto y predicado dentro de la oración, además el tipo de sujeto que se encuentra presente.
En la primera parte se presenta al estudiante la oración , la cual se encuentra desordenada, aquí la primera labor del estudiante es descubrir el mensaje oculto para posteriormente identificar el sujeto, el predicado y el tipo de sujeto. finalmente encontraras una tómbola, la cual será usada para preguntar de manera aleatoria las respuestas de los estudiantes.