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Escribir Opinión y argumentar, Lenguaje y Comunicación Escribir Opinión y argumentar, Lenguaje y Comunicación Escribir Opinión y argumentar, Lenguaje y Comunicación Escribir Opinión y argumentar, Lenguaje y Comunicación
ProfeCoins 8
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 15 years
File information pdf, 9 pages, 2.4 MB
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Enseñar a Escribir Opiniones Argumentadas
¿Buscas una herramienta práctica, estructurada y lista para usar que motive a tus estudiantes de 4° básico a escribir opiniones con argumentos sólidos? ¡Estas 7 páginas imprimibles son la solución perfecta! Diseñadas para trabajar paso a paso la redacción de textos argumentativos, este recurso incluye actividades interactivas, autocorrectivas y creativas que garantizan el aprendizaje significativo.
¿Por qué descargar este material?

Estructura clara y progresiva:

  • Desde la identificación de partes (postura, argumentos, conclusión) hasta la escritura autónoma, con modelos y ejercicios graduados por dificultad.
Actividades variadas y lúdicas:

  • Ordenar oraciones para comprender la coherencia textual.
  • Identificar conectores con colores y ejemplos cotidianos.
  • Subrayar por partes (postura, argumentos, conclusión) para reforzar la organización visual.
Temas relevantes para niños:

  • Debate sobre tareas escolares, recreos, tecnología, mascotas y más, conectando con sus intereses y experiencias diarias.
Listo para imprimir y usar:
  • Diseño limpio y atractivo con instrucciones simples.
  • Incluye rúbricas implícitas (recordatorios de revisión) y espacio para creatividad (dibujos, emojis).

¡Perfecto para profesores que quieren...!


✏️ Enseñar a argumentar de forma visual 
✏️ Fomentar el pensamiento crítico con debates sencillos.
✏️ Evaluar de manera formativa mediante actividades de autoevaluación.

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Evaluación editable de lenguaje "Artículo informativo" 5° año. Evaluación editable de lenguaje "Artículo informativo" 5° año.
ProfeCoins 22
Resource type Assessment
Recommended age 11 - 14 years
File information doc, 4 pages, 94.5 KB
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Evaluación en formato word editable de lenguaje, quinto año "Artículo informativo". Contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo y completación con los siguientes contenidos:
-Lectura y comprensión del texto "La educación en situaciones de emergencia"
- Preguntas de desarrollo de acuerdo a lo leído.
-Reconocer conector adversativo
-Identificar raíz de palabras
-Identificar y reconocer significado de palabras monosílaba y su función gramatical
-Escribir oración con palabras monosílabas con acento diacrítico
-De acuerdo al texto leído crear una opinión.

 
 

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Guía de Identificación de Hechos y Opiniones, SEPTIMO, LENGUAJE Guía de Identificación de Hechos y Opiniones, SEPTIMO, LENGUAJE
ProfeCoins 6
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Resource type Worksheet
Recommended age 12 - 14 years
File information docx, 4 pages, 192 KB
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Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a distinguir entre hechos y opiniones en diferentes tipos de textos. Está dividida en varias secciones, cada una diseñada para practicar y reforzar este concepto:
  1. Ejercicios de Opción Múltiple:
    • Los estudiantes responden preguntas de opción múltiple, seleccionando la afirmación que corresponde a un hecho o una opinión.
    • Se proporcionan ejemplos que cubren una variedad de contextos para mejorar la comprensión.
  2. Análisis de un Texto:
    • Los estudiantes leen un texto y responden preguntas relacionadas con la identificación de hechos y opiniones dentro del mismo.
    • Se incluye la tarea de escribir tres opiniones basadas en el contenido del texto.
  3. Identificación en Oraciones:
    • Se presentan oraciones y los estudiantes identifican si son hechos u opiniones.
    • Se proporciona una variedad de declaraciones para que los estudiantes practiquen la diferenciación.
  4. Secuencia de Hechos y Opiniones:
    • Los estudiantes leen un texto y señalan la secuencia de hechos y opiniones presentes en él.
    • Se fomenta la comprensión profunda del texto y la habilidad para identificar hechos y opiniones de manera secuencial.
  5. Aplicación en Textos Reales:
    • Los estudiantes seleccionan un texto que hayan leído en clase o de la biblioteca y identifican hechos y opiniones dentro de él.
    • Se les pide que indiquen la secuencia entre hechos y opiniones para demostrar su comprensión.
La guía ofrece una variedad de actividades prácticas que permiten a los estudiantes desarrollar sus habilidades de análisis crítico y comprensión de textos, así como su capacidad para distinguir entre hechos y opiniones de manera efectiva.



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Reseña de un Libro
ProfeCoins 5
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 1 pages, 32.5 KB
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Escribir reseñas de un libro es una muy buena herramienta para la escritura espontánea y de opinión. En general a los niños les gusta mucho comentar lo que piensan sobre las cosas, por lo que hacerles escribir su opinión de algo que les interese es una excelente idea para potenciar la escritura, que a muchos les cuesta tomarle el gusto. 
Esta guía de trabajo tiene como objetivo ser una "plantilla" para estructurar una reseña de libro. Es muy guiada y fácil de hacer. Yo dejé que mis niños escogieran el libro que quisieran y luego completaran su reseña. Se puede usar con diferentes rangos de edades según la profundidad que queremos que nuestros alumnos la utilicen. ¡Espero que les sirva!

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Tarjetas de Preguntas Creativas Tarjetas de Preguntas Creativas Tarjetas de Preguntas Creativas Tarjetas de Preguntas Creativas Tarjetas de Preguntas Creativas
ProfeCoins 12
Resource type Activity
Recommended age 8 - 15 years
File information pdf, 11 pages, 254 KB
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El set incluye 60 tarjetas con preguntas creativas en las siguientes categorias: 
·         10 Preguntas sobre imaginación y fantasía
·         10 Preguntas sobre ciencia ficción y tecnología
·         10 Preguntas sobre personajes y narración de historias
·         10 Preguntas sobre la naturaleza y el medioambiente
·         10 Preguntas sobre arte y expresión personal
·         10 Preguntas sobre la vida cotidiana y emociones


Las preguntas creativas pueden utilizarse en diversas actividades pedagógicas para fomentar la imaginación, la escritura, el pensamiento crítico y la expresión oral. Actividades como:redactar opiniones,  escribir cuentos, hacer debates en clase o desarrollar dibujos e historias.
Puedes imprimir y plastificar para reutilizar, armar un set para cada estudiante como parte de un taller permanente de escritura, usarlo en el trabajo por rincón o como estrategias para los estudiantes que terminan antes sus actividades.



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Guía de trabajo - Columna de opinión sobre las historias de Instagram Guía de trabajo - Columna de opinión sobre las historias de Instagram
ProfeCoins 16
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Resource type Worksheet
Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 4 pages, 589 KB
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LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Columna de opinión sobre las historias de Instagram
Objetivo:  Reflexionar críticamente sobre la forma en que las personas narran sus vivencias a través de las historias de Instagram y desarrollar una columna de opinión escrita, en la que se exprese una postura personal sustentada con argumentos, respetando la estructura y características propias de este tipo de texto. 

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Evaluación editable de lenguaje 6° año "La opinión" Evaluación editable de lenguaje 6° año "La opinión"
ProfeCoins 22
Resource type Assessment
Recommended age 12 - 15 years
File information doc, 4 pages, 1.02 MB
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Evaluación en formato word editable de lenguaje 6° año "La opinión". Contiene texto de opinión sobre los niños frente al televisor con preguntas de comprensión, además incluye los siguientes items:
- Crear oraciones para locuciones adverbiales, expresando la opinión o los fundamentos del texto previamente leído.
- Unir con una línea el extranjerismo de la columna A con su equivalente en español de la columna B.
- Completar tabla con la regla de uso de h.
-Escribir una carta de opinión al director acerca de la influencia de los programas de televisión violentos en niños pequeños.

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Escritura "Crítica de cine" Escritura "Crítica de cine"
ProfeCoins 6
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 10 years
File information pdf, 3 pages, 323 KB
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Te invito a descargar este recurso sobre una evaluación de una expresión escrita de una  crítica de cine.
Los alumnos deben opinar y calificar la última película que vieron de manera fundamentada y con un lenguaje formal.

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Guía de comprensión "El vaso medio lleno o medio vacío" 6°año básico. Guía de comprensión "El vaso medio lleno o medio vacío" 6°año básico.
ProfeCoins 10
Resource type Worksheet
Recommended age 11 - 16 years
File information docx, 3 pages, 217 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje 6°año "Lectura y comprensión de un texto de opinión". La guía contiene 3 páginas para trabajar con el texto "El vaso medio lleno o medio vacío, la carga de ser pesimista" la cual contiene preguntas de tipo explícita, implícita, creación y opinión. Cada grupo de preguntas indica la habilidad a trabajar.

Esta guía es ideal para ejercitar preguntas tipo simce.

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Comentario literario: lectura y escritura Comentario literario: lectura y escritura Comentario literario: lectura y escritura Comentario literario: lectura y escritura Comentario literario: lectura y escritura
ProfeCoins 25
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 13 years
File information pptx, 17 pages, 2.51 MB
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El material se puede utilizar en dos o más clases de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el contenido de comentario literario. Se comienza diferenciando el hecho de la opinión, luego muestra un ejemplo de comentario literario y para la escritura, se guía paso a paso incluyendo aspectos que se pueden analizar de una obra literaria.

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