Guía en formato word editable de lenguaje 6°año "Lectura y comprensión de un texto de opinión". La guía contiene 3 páginas para trabajar con el texto "El vaso medio lleno o medio vacío, la carga de ser pesimista" la cual contiene preguntas de tipo explícita, implícita, creación y opinión. Cada grupo de preguntas indica la habilidad a trabajar.

Esta guía es ideal para ejercitar preguntas tipo simce.

En este documento encontrarás las definiciones correspondientes para hecho y opinión.
¡Lo mejor de todo es que esta listo para llegar y pegar en el cuaderno!
Luego de esta actividad y de que los niños entiendan ambos conceptos pueden utilizar el siguiente recurso "Guía Hecho y Opinión". De esta manera nos vamos a dar cuenta si el objetivo realmente se cumplió y comprendieron la diferencia entre un Hecho y Opinión. 

Te invito a descargar estas fichas para pegar en el cuaderno sobre la estrategia Hecho y opinión.
En esta ficha aparecen las palabras claves de cada concepto para ayudar a recordar a nuestros alumnos la diferencia entre ambos.

Guía para trabajar el reconocer los hechos y opiniones en textos informativos. Además se pide a los alumnos que den su opinión sobre al hecho tratado dando 3 argumentos diferentes.

2 TEXTOS DE TRABAJO.
GUÍA LISTA PARA IMPRIMIR, FORMATO PDF, SIN LOGO NI FIRMA.

La presente clase pretende que los y las estudiantes logren diferenciar qué es un hecho y una opinión mediante la aplicación de enunciados con ejemplos de la vida cotidiana, como la identificación de la misma en textos breves. 

Es una presentación en ppt para niños entre 11 y 14 años. Los Estudiante podrán conocer qué es una opinión y qué es un hecho para luego distinguen entre hecho y opiniones. Puede trabajar de manera entretenida 

En un texto puedes encontrar hechos y opiniones. Reconocer un hecho porque es algo verdadero, que se puede comprobar. En cambio, una opinión expresa lo que alguien piensa o siente y no puede ser probada.

En esta guía podrás encontrar la definición de hecho y opinión para poder trabajar junto a los niños en base a algún tema. 
Una buena idea es hacerlo con el tema de sus familias, incluso si esta actividad se realiza a comienzo de año, ya que podemos conocer más acerca de cada una de las familias de nuestros alumnos.

OBJETIVO OA20: DIFERENCIAR EL CONCEPTO HECHO DE OPINIÓN, MEDIANTE UN JUEGO INTERACTIVO.
Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando:

Colegas,
en esta guía teórica - práctica encontrarán la temática de ARGUMENTACIÓN, basado principalmente en: hecho y opinión, análisis de textos y adverbios.

Se espera que los estudiantes realizar distintas actividades que responden a los siguientes objetivos:
- Distinguir ideas y opiniones.
- Leer y analizar textos argumentativos.
- Recordar adverbios.

Es importante que consideren que la guía está pensada para ser aplicada después de la clase conceptual.
Puede ser desarrollada de manera individual o grupal.

Saludos!