Evaluación en formato word editable de lenguaje 6° año "La opinión". Contiene texto de opinión sobre los niños frente al televisor con preguntas de comprensión, además incluye los siguientes items:
- Crear oraciones para locuciones adverbiales, expresando la opinión o los fundamentos del texto previamente leído.
- Unir con una línea el extranjerismo de la columna A con su equivalente en español de la columna B.
- Completar tabla con la regla de uso de h.
-Escribir una carta de opinión al director acerca de la influencia de los programas de televisión violentos en niños pequeños.

A.E. Identifica las diferencias entre expresar una opinión y referir un hecho. 
 Expresa por escrito su opinión sobre hechos.
Es un medio de comunicación escrito por in emisor o remitente, enviada a un receptor o destinatario.

En esta guía se presentan 4 cartas al director, en la cual los estudiantes deberán reconocer el tema tratado en la carta,  la opinión del emisor, los argumentos utilizados y el propósito de escritura. También deberán diferenciar  entre hecho y opinión e identificar los Elementos de la Carta al director. 

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Clase: 📒Presentación de PowerPoint  que facilita la realización de una clase con el siguiente objetivo:

Contiene:

💡Actividad de inicio (activación cognitiva).

📃Definición

📃Características

📖Estructura

📖 Finalidades

➡️Lectura de dos cartas al director.
➡️Se incluyen la pauta con respuestas esperadas

🎟️Ticket de salida.

Ppt para guiar una clase sobre la carta al director. Incluye un ejemplo inicial para deconstruir, luego la explicación de la carta al director. Hay varios ejemplos para analizar, y un juego en la mitad de la clase para hacer una pausa y jugar. 

Guía para profundizar en el contenido de la Carta al director además de algunas actividades de análisis de argumentos y producción textual. Puede ser utilizada y modificada para cualquier nivel, idealmente en las unidades de texto argumentativo. 

En esta guía se presentan 2 cartas al director que tratan sobre un mismo tema, pero con opiniones diferentes.
Guía ideal para comparar ambas posturas,  los estudiantes deberán reconocer la opinión de cada emisor, los argumentos utilizados por cada uno y el propósito de escritura. También deberán diferenciar  entre hecho y opinión e identificar los Elementos de la Carta al director. 

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Unidad 2: Ciudadanía y trabajo (medios de comunicación)
PPT que contiene textos periodísticos de interpretativos de opinión como la carta al director o columna de opinión, contiene la estructura de estos textos y algunos ejemplos. 

Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 4: "Textos argumentativos". Contiene los siguientes objetivos:

• Distinguir un hecho de una opinión.
• Comprender y analizar textos argumentativos.
• Comprender la estructura y elementos del afiche.
• Aplicar una estrategia para identificar el tipo de texto.
• Aplicar una estrategia para reconocer el significado de los conectores.
• Comprender las propiedades de coherencia y cohesión en un texto.
• Aplicar reglas de uso de letras q-k, ll-y.
• Producir de manera escrita un texto argumentativo breve

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase con el siguiente objetivo:

Contiene:
💡Actividad de inicio.
📃Definición de conceptos claves
📃 Principales características de los textos argumentativos.
📖Estructura global
📃 Tipos de estructura: inductiva, deductiva y encuadrada.

📃Ejemplos de textos periodísticos argumentativos: Carta al director, critica, columna de opinión, editorial

🎟️Ticket de salida