Tipo de texto: La carta Tipo de texto: La carta Tipo de texto: La carta
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Recommended age 8 - 10 years
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En este PPT encontrarás la definición de lo que es una carta, su estructura y un ejemplo.
Además podrás complementar esta clase con una lectura previa del libro "El día que los crayones renunciaron" de Drew Daywalt. Ya que en la última diapositiva dejo una actividad muy entretenida para los alumnos que tiene relación con el libro. Obviamente tu puedes elegir otro texto que tenga cartas o que se relacione a la actividad.

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Ortografía: Uso de ABA
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Esta guía presenta de manera práctica lo que ocurre cuando un verbo se quiere escribir en pretérito imperfecto y se necesita, por lo tanto usar la terminación ABA. (se escribe con b)
Es una herramienta para poder escribir con mayor precisión y mejor ortografía.
La idea es después pedirle a los alumnos que en su próxima escritura intenten usar verbos terminados en aba.

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Uso de la coma Uso de la coma
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Recommended age 9 - 10 years
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Esta guía presenta distintos usos de la coma. No solamente enumerativa. 
Es un trabajo práctico que se hace en conjunto con la profesora, ya que necesita de explicación para cada tipo de coma y revisión inmediata del trabajo realizado.
Esto los ayudará a escribir con mayor fluidez en los distintos textos que trabajen y, por lo tanto, darse mejor a entender.

Plantilla: Elementos de la historia
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Recommended age 8 - 10 years
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Esta plantilla tiene varios usos:

1. Escritura
  • Los alumnos deberán hacer una lluvia de ideas en cada uno de los espacios para luego, empezar a escribir el borrador de un cuento, mito, leyenda o fábula.
2. Comprensión de lectura
  • La profesora leerá un cuento frente al curso. Cada alumno deberá completar la plantilla a partir de lo escuchado.
  • Cada alumno tendrá que leer un cuento. Como cierre, deberán completar la plantilla a partir del cuento que leyeron.

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Escritura de mi Primera Comunión nº2
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Esta actividad es para los niños que hacen su primera comunión.
Uno de los objetivos de Lenguaje es que ellos escriban diarios de vidas, experiencias que cada vez tienen que ser más descriptivas, comentarios, sentimientos, opiniones, etc.
Después de hacer su Primera Comunión, se invita a los alumnos a escribir su experiencia.
Les dejo también otro formato para esta escritura.

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Escritura "receta de una pócima mágica"
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Esta es una gran actividad para escribir una receta original.
Nos vamos a imaginar que somos brujas o magos y necesitamos hacer una poción para la amistad.
La guía adjunta tiene dos partes.
  1. Un formato para hacer una lluvia de ideas de los ingredientes, los pasos y los resultados.
  2. Otro formato para escribir el borrador.
Una vez que hayan escrito la lluvia de ideas pueden empezar con el borrador, el cual se tendrá que revisar y editar en conjunto con el profesor y sus compañeros.
Finalmente, los alumnos podrán elegir cómo escribir el formato final que será la publicación. 

Ustedes pueden hacer las variaciones que estimen conveniente.

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Plantilla: secuencia
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Recommended age 9 - 10 years
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Esta plantilla tiene varios usos:

1. Escritura
  • Los alumnos deberán hacer una lluvia de ideas en cada uno de los espacios para luego, empezar a escribir el borrador de un cuento, mito, leyenda o fábula.
2. Comprensión de lectura
  • La profesora leerá un cuento frente al curso. Cada alumno deberá completar la plantilla a partir de lo escuchado.
  • Cada alumno tendrá que leer un cuento. Como cierre, deberán completar la plantilla a partir del cuento que leyeron.
Los invito a que ustedes tengan otras ideas entretenidas al usar estas plantillas.

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Reseña de un Libro
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Recommended age 7 - 10 years
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Escribir reseñas de un libro es una muy buena herramienta para la escritura espontánea y de opinión. En general a los niños les gusta mucho comentar lo que piensan sobre las cosas, por lo que hacerles escribir su opinión de algo que les interese es una excelente idea para potenciar la escritura, que a muchos les cuesta tomarle el gusto. 
Esta guía de trabajo tiene como objetivo ser una "plantilla" para estructurar una reseña de libro. Es muy guiada y fácil de hacer. Yo dejé que mis niños escogieran el libro que quisieran y luego completaran su reseña. Se puede usar con diferentes rangos de edades según la profundidad que queremos que nuestros alumnos la utilicen. ¡Espero que les sirva!

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O.R.E.O, Escritura de Opinión
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Esta guía de trabajo tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con la escritura de opinión, vinculandola con la sigla OREO que significa: opinión, razón, ejemplo y concluyendo con tu postura de opinión. Yo la he usado en diferentes cursos y la voy ajustando según el nivel agregando razón y ejemplos si quiero hacerla más desafiante. ¡Es muy clara y sencilla para los alumnos! 
Los diálogos Los diálogos
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Recommended age 8 - 10 years
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El objetivo de esta clase es escribir diálogos creativos entre personajes. 

Tiene 4 diapositivas que estructurarían una clase de la siguiente manera: 
  • Diapositiva 1: Portada ¿Qué son? ¿Para qué creen que sirve? (Recolectar conocimientos previos de los alumnos)
  • Diapositiva 2: Breve explicación de lo que son los diálogos. Aquí el profesor se apoya, pero el PPT no lo dice todo.
  • Diapositiva 3:  Ejemplo de diálogo en un párrafo y luego el mismo diálogo en un cómic.
  • Diapositiva 4: Actividad para los alumnos. Aparecen dos personajes. La idea es que los alumnos le pongan un nombre a cada personaje y luego, escriban en su cuaderno o una hoja entregada por el profesor, un diálogo.
*El PPT es un apoyo al profesor, jamás reemplaza lo que él tenga que decir o explicar. 

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