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Introducción: los cuatro componentes de la comunicación Introducción: los cuatro componentes de la comunicación Introducción: los cuatro componentes de la comunicación Introducción: los cuatro componentes de la comunicación Introducción: los cuatro componentes de la comunicación
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Resource type Lesson
Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 18 pages, 3.2 MB
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Presentaciones basadas en cursos de LinkedIN, sirve para asignatura de lenguaje, o bien, preparación para asignaturas en instituciones educativas en el área de comercial como contabilidad, administración, ventas, etc. La presentación está pensada para fomentar las habilidades de comunicación en el mundo laboral. 

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Comités de Colaboración Comités de Colaboración
ProfeCoins 50
Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 18 years
File information pdf, 5 pages, 1.96 MB
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Hello, hello!

"Comités Colaborativos" es un sistema de gestión del aula diseñado pensando en ti, maestro o maestra, para ayudarte a crear un ambiente de trabajo en equipo, responsabilidad y colaboración entre tus estudiantes. Este recurso te ofrece todo lo que necesitas para implementar comités en tu clase de manera sencilla y efectiva, con formatos detallados para organizar tareas, hacer seguimiento de asistencia, planificar celebraciones, facilitar la comunicación entre estudiantes, mantener la limpieza del salón y gestionar los materiales. Cada formato es fácil de usar y se adapta a las necesidades únicas de tu aula.
Con "Comités Colaborativos", transformarás la dinámica de tu clase, promoviendo un entorno de aprendizaje cooperativo y estructurado donde tus estudiantes podrán desarrollarse tanto académica como personalmente.
Este producto incluye:
  • 5 Pósters: Uno para cada comité, detallando sus responsabilidades, ideales para colgar en tu aula.
  • Hoja de Experiencia: Un documento que comparte mi experiencia personal trabajando con comités, además de ideas y variaciones que puedes probar.
  • Presentación: Una presentación lista para usar, diseñada para que introduzcas el sistema de comités a tus estudiantes de manera clara y motivadora.
  • 12 Formatos Organizativos: Herramientas que te ayudarán a gestionar las tareas de los comités de manera eficiente, incluyendo:
    • 3 Hojas de Seguimiento de Asistencia
    • 2 Hojas de Planificación de Celebraciones
    • 2 Hojas de Monitoreo de Tareas
    • 2 Registros de Comunicación
    • 2 Organigramas
    • 1 Hoja de Retroalimentación
Lo mejor de todo es que todos los materiales son completamente editables en Canva, permitiéndote personalizarlos según lo que mejor funcione para tu clase. Este paquete te brinda todas las herramientas que necesitas para implementar y mantener un sistema de comités que promueva el trabajo en equipo, la responsabilidad y un ambiente de aprendizaje positivo en tu aula. ¡Estoy seguro de que te encantará el impacto que estos comités tendrán en tus estudiantes!

Kris

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POLÍTICA Y PROCEDIMIENTO DE CAPACITACIÓN POLÍTICA Y PROCEDIMIENTO DE CAPACITACIÓN POLÍTICA Y PROCEDIMIENTO DE CAPACITACIÓN
ProfeCoins 100
Resource type Project
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 7 pages, 411 KB
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 El eBook de Políticas y Procedimientos de Capacitación tiene como objetivo proporcionar una guía clara y detallada sobre las normativas y prácticas que regulan los procesos de capacitación en diversas instituciones o empresas. Este recurso está diseñado para estudiantes de la carrera de Gestión de Recursos Humanos, Administración de Empresas o áreas afines, con el fin de que comprendan la importancia de una formación continua y cómo la correcta implementación de políticas y procedimientos puede impactar en la eficiencia organizacional. El objetivo de aprendizaje que se busca desarrollar es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para diseñar, implementar y evaluar programas de capacitación efectivos, alineados con las necesidades de la empresa y los perfiles de los empleados. Además, se espera que los alumnos comprendan cómo las políticas de capacitación influyen en la cultura organizacional y el crecimiento profesional de los empleados. 

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Organización política y social del Imperio Inca | Cuarto Básico Organización política y social del Imperio Inca | Cuarto Básico Organización política y social del Imperio Inca | Cuarto Básico Organización política y social del Imperio Inca | Cuarto Básico Organización política y social del Imperio Inca | Cuarto Básico
ProfeCoins 28
Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 17 pages, 1.39 MB
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  • Objetivo de la clase: Conocer las principales características de la organización política y social inca.
  • Resumen detallado: La clase se enfoca en el liderazgo político del Sapa Inca, la máxima autoridad del imperio, considerado hijo del dios Sol, y su poder absoluto sobre tierras y habitantes. Se explora la administración del imperio, destacando el Consejo Imperial, Apunchic, Tucuy Ricuy y Curacas. Se analiza cómo los incas lograron un imperio unido a través de una lengua oficial (quechua), una red de caminos y un sistema de registro. También se examina la sociedad inca, jerárquica y dividida en grupos privilegiados (Sapa Inca y nobleza) y el pueblo común (campesinos, artesanos y yanaconas). Se explica el concepto del Ayllu y la propiedad colectiva de tierras, ganados, pastos y bosques. Finalmente, se describe el rol de las mujeres en la sociedad inca, incluyendo las Acllas, mujeres campesinas y sacerdotisas.
  • Resumen de la actividad: La actividad propone analizar el rol del Sapa Inca y la función de los funcionarios en la administración del imperio. También se busca comprender cómo las medidas implementadas por los incas ayudaron a gobernar y mantener la unidad del imperio.

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Evaluación de historia 6° año "Organización política-administrativa y ambientes naturales de Chile" Evaluación de historia 6° año "Organización política-administrativa y ambientes naturales de Chile"
ProfeCoins 20
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Recommended age 10 - 14 years
File information docx, 3 pages, 1.15 MB
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Evaluación en formato word editable de historia 6°año básico "Organización político- administrativa y ambientes naturales de Chile”. La evaluación contiene 3 páginas con preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Regionalización de chile
-Administración política de Chile y sus regiones.
-Zonas naturales de Chile y sus recursos
-Identificar las regiones más pobladas de Chile.
-Preguntas sobre las características del relieve de la zona norte de Chile.

La evaluación contiene 13 preguntas en total.

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Guía de historia 6° año "Las regiones político-administrativas de Chile"
ProfeCoins 8
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Recommended age 10 - 15 years
File information doc, 2 pages, 205 KB
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Guía en formato word editable de historia, 6° año básico "Las regiones político-administrativas de Chile". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Breve lectura sobre el tema a tratar.
-Escribir en el mapa de Chile el número, el nombre y la capital de cada región del país, encerrando la región en donde viven.
-Completar oraciones con datos sobre su región
-Colorear los conceptos para establecer una región político-administrativa. 

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Guía de síntesis historia 6° año " División político administrativa de Chile"
ProfeCoins 10
Resource type Worksheet
Recommended age 11 - 16 years
File information docx, 1 pages, 297 KB
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Guía de síntesis en formato word editable de historia, 6° año básico "División político-administrativa de Chile" y "Regiones de Chile". La guía es de una página divida en 2 (tamaño collage) la cual contiene las siguientes actividades:
-Breve explicación o resumen del contenido a trabajar.
-Pregunta de desarrollo.
-Completar tabla con: requisitos, autoridad principal y formas de elección en provincia, región y comuna.
-Segunda tabla en donde debe reconocer clima, población y economía de regiones dadas. ( si le interesa que el alumno aprenda sobre su región al ser editable puede cambiarla a la que se ubican los estudiantes)

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Comunicación en situaciones problemáticas Comunicación en situaciones problemáticas Comunicación en situaciones problemáticas Comunicación en situaciones problemáticas Comunicación en situaciones problemáticas
ProfeCoins 10
Resource type Lesson
Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 22 pages, 2.91 MB
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Presentaciones basadas en cursos de LinkedIN, sirve para asignatura de lenguaje, o bien, preparación para asignaturas en instituciones educativas en el área de comercial como contabilidad, administración, ventas, etc. La presentación está pensada para fomentar las habilidades de comunicación en el mundo laboral. 

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Prueba segundo semestre de historia 6° año básico. Prueba segundo semestre de historia 6° año básico. Prueba segundo semestre de historia 6° año básico. Prueba segundo semestre de historia 6° año básico. Prueba segundo semestre de historia 6° año básico.
ProfeCoins 22
Resource type Assessment
Recommended age 10 - 14 years
File information docx, 19 pages, 991 KB
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Evaluación segundo semestre en formato word editable de Historia, geografía y ciencias sociales 6° año básico. Contiene  en su mayoría preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo con los siguientes contenidos:
-Gobierno militar, de Salvador Allende, retorno a la democracia.
-El aporte de  Diego Portales.
-El proceso de independencia  de Chile.
- Reforma agraria y el conflicto de las salitreras en Chile.
- Guerra del pacífico.
-Gobiernos liberales.
-Gobierno parlamentario.
-Densidad geográfica de Chile.
-Administración política de Chile
-Ambientes naturales de Chile.
-Poderes del estado.

La evaluación contiene 11 páginas para trabajar, incluye pauta con respuesta. 

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Administración colonial Administración colonial Administración colonial Administración colonial Administración colonial
ProfeCoins 28
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 17 years
File information pdf, 14 pages, 40.4 MB
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Analiza la administración colonial y sus efectos a través de representaciones a diversos niveles escalares. Descubre cómo se organizó y gestionó el vasto imperio colonial, desde las instituciones centrales hasta las autoridades locales. Esta clase te ofrecerá una comprensión de la estructura administrativa colonial y su impacto en la vida cotidiana de los colonos e indígenas. 

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