El eBook de Políticas y Procedimientos de Capacitación tiene como objetivo proporcionar una guía clara y detallada sobre las normativas y prácticas que regulan los procesos de capacitación en diversas instituciones o empresas. Este recurso está diseñado para estudiantes de la carrera de Gestión de Recursos Humanos, Administración de Empresas o áreas afines, con el fin de que comprendan la importancia de una formación continua y cómo la correcta implementación de políticas y procedimientos puede impactar en la eficiencia organizacional. El objetivo de aprendizaje que se busca desarrollar es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para diseñar, implementar y evaluar programas de capacitación efectivos, alineados con las necesidades de la empresa y los perfiles de los empleados. Además, se espera que los alumnos comprendan cómo las políticas de capacitación influyen en la cultura organizacional y el crecimiento profesional de los empleados. 

Pauta de observación para cortometraje Recursos Humanos (se adjunta link a youtube). Material ideal como plan B cuando nos falla la actividad o hay que cubrir a algún colega, etc.
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La mayor parte de los animales viven menos que nosotros los seres humanos: pequeños mamíferos como los conejos, ardillas o zorros no pasan de 10 años. La mayor parte de las aves viven entre 20 y 30 y loso grandes mamíferos entre 30 y 50 (el elefante). Los reptiles y algunos peces cono la carpa pueden llegar a los 40 o incluso 60 años. Los seres humanos, unos 80-85 de promedio.

 

Como en todo en la vida, hay excepciones. Las más llamativas son las tortugas, como la terrapene (tortuga de caja) y las tortugas gigantes, que llegan a vivir entre 125 y 150 años respectivamente. Sorprendentemente, esta increíble longevidad tan solo la superan algunos tipos de ballenas: aunque la mayor parte viven en torno a 30-35 años las hay que viven hasta 100. Se ha calculado que aproximadamente el 5% de la población mundial de ballenas tiene más de un siglo y en algunos casos se han encontrado ejemplares con entre 160 y 180 años.

PPT interactivo (ppsx no editable) con 10 derechos de los niños y niñas, basados en los derechos del gobierno de Chile, ya que Unicef tiene 4 grandes categorías que se desglosan en pequeñas, se eligió esta para poder representarlas gráficamente de mejor forma, además modifiqué un poco la redacción de algunos derechos y el título 
🤗

*Importante:  este recurso no funcionará de forma correcta en Diapositivas de Google, ya que no se verán los efectos o sonidos de la manera que fue diseñado*

Incluye 10 derechos con descripción e ilustración y una invitación a dialogar sobre los derechos vistos + 8 preguntas con derechos representados con dibujos animados sin alternativa incorrecta, solo deben presionar ver para ver la respuesta como un incentivo, pues la verdad es un tema complejo por lo que no hay respuestas incorrectas 🥰

¡Espero que les guste y si pueden ayudarme a llegar a muchos profes se los agradecería un montón!

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Hola, ¿Cómo están?

Les dejo esta presentación que permite introducir los derechos y deberes de los niños.

La idea es que a partir de pistas (que escondí dentro de sus carpetas) https://profe.social/posts/51809-pistas-derechos-y-deberes-de-los-ninos, los niños sean capaces de descubrir sus principales derechos y deberes, y sus características. Esta presentación cuenta con varios recursos, como videos, juegos de palabras y concursos.

Espero que les sirva, 
Miss Anto.

La descolonización de África y Asia fue crucial para el reconocimiento de la soberanía y la identidad de los pueblos colonizados. Puso fin a la explotación y opresión imperialista, permitiendo a las naciones africanas y asiáticas recuperar el control sobre sus recursos, culturas e instituciones. Este proceso promovió la justicia social y económica, facilitando el desarrollo autónomo y la participación equitativa en la comunidad internacional. Además, fortaleció la lucha global por los derechos humanos y la autodeterminación.

En el siguiente link de canva encontrarás una presentación con la primera clase para la primera unidad de 7 básico de la asignatura de Historia. Contiene los contenidos más relevantes, actividades con análisis de fuentes proporcionadas por el texto de Historia y recursos audiovisuales que te ayudarán a reforzar los contenidos. 
Unidad 1:  Primeras sociedades agrícolas y civilizaciones 
OA 1: Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.
OA 2: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico.

Clase con 16 diapositivas de " Las sociedades del paleolítico" para la asignatura de Historia, curso 7° básico.
OA2: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico.
Presentación de canva sobre estudiar con niños de 7° básico el tema del Paleolítico, sus características y el desarrollo de herramientas. La presentación incluye actividades de análisis de fuentes a partir de los recursos del texto de estudio; videos y recursos visuales que refuerzan los contenidos.
A través del link puedes editar la presentación personalizándola.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla