articipación de la mujer en la vida publica  articipación de la mujer en la vida publica  articipación de la mujer en la vida publica  articipación de la mujer en la vida publica
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Historia Sexto Básico, Unidad 3 

Participación de la MUJER en la vida pública 

Objetivo de aprendizaje:  Explicar la progresiva democratización de la sociedad considerando la participación de la mujer en la vida publica 

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Actividad de Fuentes: El voto femenino en Chile
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Recommended age 11 - 12 years
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En esta actividad los estudiantes deberán analizar y comparar fuentes histórica que los ayuden a comprender la importancia del voto femenino en el proceso de democratización en Chile.

Es recomendable que el profesor/a haga un modelaje de la habilidad de análisis y comparación de fuentes escritas, para que los estudiantes sean capaces de responder de forma completa las preguntas históricas. 

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Democratización de la sociedad chilena Democratización de la sociedad chilena Democratización de la sociedad chilena Democratización de la sociedad chilena Democratización de la sociedad chilena
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Recommended age 11 - 12 years
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Este PPT tiene dos clases que tienen como objetivo analizar dos procesos de la democratización en Chile: el voto femenino y la educación primaria.
La clase sobre el voto femenino se puede complementar con la una actividad de fuentes que fue publicada en otro post.

Links de videos presentes en las clases:
Voto Femenino
Ley de instrucción primaria obligatoria

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4°: ¿Cómo es la organización política de Chile? 4°: ¿Cómo es la organización política de Chile? 4°: ¿Cómo es la organización política de Chile? 4°: ¿Cómo es la organización política de Chile? 4°: ¿Cómo es la organización política de Chile?
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Clase 1 de la Unidad 3 del 2° Semestre: 
"Vida en sociedad, democracia y participación"
Se iniciará con una actividad socioemocional. 
Contenido: 
Sesión de "comentemos" 
Ampliando conocimiento: Estado y Gobierno ¿es lo mismo? 
¿Cómo es la organización política de Chile? 
República democrática 
Los tres poderes del estado. 

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Evaluación de Historia 6° año, unidad "Democracia y participación ciudadana". Evaluación de Historia 6° año, unidad "Democracia y participación ciudadana". Evaluación de Historia 6° año, unidad "Democracia y participación ciudadana".
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Recommended age 10 - 13 years
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 Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Nuestra Sociedad". Contiene los siguientes objetivos: 
• Explicar algunos aspectos de la organización democrática de Chile, como el sistema de elección de algunas autoridades.
• Valorar la importancia de la participación ciudadana.
• Comprender la importancia de participar en el colegio, en la comunidad
y en la sociedad.

La prueba contiene preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo ( total  29 preguntas)

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Características del voto en Chile Características del voto en Chile Características del voto en Chile Características del voto en Chile
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Recommended age 8 - 12 years
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Son seis láminas con las características del voto en Chile. Ideales para poner como carteles temporales en la sala de clase y fomentar la educación cívica en las y los estudiantes. 
Aclaración: a partir de las próximas elecciones el voto es obligatorio (a excepción de elecciones primarias).
Pensadas para cuarto y sexto básico.

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Cuento "Votación en el fondo del mar" Cuento "Votación en el fondo del mar"
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Recommended age 4 - 10 years
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Colegas aprovechando la instancia que en Chile estamos viviendo sobre el período de elecciones, comparto este recurso para que nuestros estudiantes más pequeños puedan comprender y conversar sobre la importancia del voto.

PD: Hay un error ortográfico en la palabra pecesito(lo correcto es pececito) por si lo pueden modificar 😊
Cédulas de identidad Cédulas de identidad
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Resource type Project
Recommended age 4 - 12 years
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Creación de cédulas de identidad

Propuesta que surge para actividad del establecimiento en cuanto a votación de proyecto de participación ciudadana. Cada párvulo ha elaborado su cédula de identidad que le permite contar con registro y material concreto.
Existió urna y cubículo… hoja de registro para firma y huella digital.
Sticker para pegar en el voto doblado y meter a urna.

De igual manera este material sirve como “pase” para trabajar con libros durante el fin de semana (préstamo de libros de la biblioteca del establecimiento) esto como fomento lector y promoción de lectura y escritura.
Puedes imprimir, llevar el registro de cada niño o niña (su nombre y apellidos con su rut para transcribir) Aparece modelo de apellido 1 y apellido 2 desde perspectiva de género y considerando que en la actualidad el apellido paterno no necesariamente es el primero… por eso no usamos apellido paterno y apellido materno. La firma y huella pueden ir por detrás. Se sugiere termolaminar en caliente para mayor durabilidad.

en la diapositiva van 3 modelos (tamaños) llegar e imprimir... puedes modificarlos si se requiere... :) 

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Conmemorar el día internacional de LA MUJER.
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Compresión del entorno.
Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural
OA: 8, Conocer sobre la vida de algunas mujeres, que han realizado en el pasado, presente, aportes diversos en su comunidad.
Actividad:  Colorea y decora el afiche. 

LENGUAJE SE SEÑAS Y BRAILLE LENGUAJE SE SEÑAS Y BRAILLE LENGUAJE SE SEÑAS Y BRAILLE LENGUAJE SE SEÑAS Y BRAILLE LENGUAJE SE SEÑAS Y BRAILLE
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Recommended age 7 - 18 years
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La lengua de señas o de signos es la lengua natural de expresión y configuración gesto-espacial y percepción visual gracias a la cual los sordos pueden comunicarse con su entorno social. Se basa en movimientos y expresiones a través de las manos, los ojos, el rostro, la boca y el cuerpo. Las personas sordas son los principales usuarios de la lengua de señas pero ésta puede ser utilizada también por monjes que han tomado un voto de silencio o en algunas actividades deportIVAS. 

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