Este recurso corresponde a una clase sobre la Organización de la República o Ensayos Constitucionales en Chile.
Contiene información sobre el contexto, distintas posturas políticas de la época, descripción de las constituciones que se intentaron aplicar para organizar al país, fuentes relativas al periodo, imágenes representativas y una cronología que puede servir como resumen y ayudar a los estudiantes a ordenar mejor la información sobre este periodo histórico.
Nivel: 1° medio
OA: Analizar el periodo de formación de la República de Chile como un proceso que implicó el enfrentamiento de distintas visiones sobre el modo de organizar al país, y examinar los factores que explican la relativa estabilidad política alcanzada a partir de la Constitución de 1833.
Formato: PowerPoint 
¡Espero les sea de utilidad!

Evaluación segundo semestre en formato word editable de Historia, geografía y ciencias sociales 6° año básico. Contiene  en su mayoría preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo con los siguientes contenidos:
-Gobierno militar, de Salvador Allende, retorno a la democracia.
-El aporte de  Diego Portales.
-El proceso de independencia  de Chile.
- Reforma agraria y el conflicto de las salitreras en Chile.
- Guerra del pacífico.
-Gobiernos liberales.
-Gobierno parlamentario.
-Densidad geográfica de Chile.
-Administración política de Chile
-Ambientes naturales de Chile.
-Poderes del estado.

La evaluación contiene 11 páginas para trabajar, incluye pauta con respuesta. 

OA 15 Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile.
Esta clase contiene definición, link de video, ampliando el conocimiento (pincelada de otras constituciones), actividad que desarrollan en el cuaderno. 

La guía está diseñada para que los estudiantes de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de 3° medio analicen la Constitución de 1980 desde múltiples perspectivas.

Trabajo del Alumno:
Los alumnos deben leer atentamente las fuentes y responder a las preguntas proporcionadas, enfocándose en identificar y evaluar los argumentos presentados por los diferentes autores. Luego, deben comparar y contrastar las Constituciones de 1925 y 1980, identificando similitudes y diferencias clave. El trabajo culmina con la organización y participación en un debate sobre la legitimidad democrática de la Constitución de 1980, utilizando las herramientas y conocimientos adquiridos. Este ejercicio fomenta habilidades de análisis crítico, comprensión histórica y argumentación

Afiche sobre la definición de constitución y procesos constitucionales que ha tenido Chile en su historia. Al ser en formato afiche se puede imprimir en formato A4 o A3. Se sugiere sacar pantallazo para descargar el recurso.

La siguiente clase trabaja el OA 3. Presentación de la lección 2, apuntes para que los chicos copien en sus cuadernos con organizadores visuales que facilitan el estudio posterior y tarea sugerida en el texto del estudiante.

La Constitución de 1857 en México marcó un hito en la historia del país al establecer una república federal y un sistema de gobierno basado en principios liberales. Garantizó derechos fundamentales, como la libertad de expresión y de asociación, y separó la Iglesia del Estado. Esta Constitución sentó las bases para el desarrollo político y social de México, promoviendo la igualdad ante la ley y reformando las estructuras de poder, aunque su implementación enfrentó resistencia y conflictos.

El articulo 1 de la constitución política de la republica de Chile lo adjunto aquí <-. Les voy a dar un resumen de este capitulo:
El primer párrafo nos dice que todos nacemos iguales, en dignidad y derechos. Sin importar sexo, religión, color de piel, etc.
El segundo, que la familia es lo más fundamental de la sociedad.
El tercero dice que el estado apoya a los "grupos intermedios" o sea, las familias de dos mamas, dos papas, los abuelitos, tíos, etc. siempre y cuando cuiden a los niños.
El cuarto, que el estado está al servicio de las personas y ellos aportan al bien común. Para eso crean las condiciones que permitan a todos vivir en armonía, desarrollarse física y espiritualmente.
Y el último, que es deber del estado resguardar la seguridad nacional, proteger a la población y a la familia. Hacer que todos vivan en armonía y que todos puedan participar activamente sin pasar a llevar sus derechos.
Espero que esta información sea de ayuda.