Actividad pensada para Centros de Aprendizaje.
Tableros e imágenes deben estar plastificados, si es posible ponerles velcro para que los niños puedan manipularlo fácilmente.
Los niños deben tomar las imágenes de distintos materiales y clasificarlas según si son naturales o artificiales.
Se recomienda realizar actividad después de haber visto esta materia en clases.
Trabajo independiente.

PPT editable que inicia con una descripción de este arte contemporáneo ejemplificada con imágenes. Luego, una actividad propuesta utilizando materiales naturales (piedras, ramas, hojas, semillas, etc.)

El siguiente Ppt aborda los siguientes temas: 
- Materias primas
- Materiales elaborados
- Materiales artificiales
- Recursos materiales (naturales, artificiales)
- Recursos vegetales
- Recursos animales
- Recursos minerales

Holaaaa!! Esta prueba es para evaluar los materiales en ciencias naturales. 
Materiales: 
-Vidrio 
-Metal 
-Vidrio 
-Madera 
-Tela
Se evalua las propiedades 
-Opaco y transparente 
-Rigido y flexible 
-Resistente y fragil 
-Impermeable o impermeable

Libro para colorear diversos patrimonios culturales materiales y naturales. Tiene una recolección de dibujos para que los estudiantes puedan conocer diversos patrimonios de nuestra nación. 
Se complementa la actividad con videos y/o imágenes de los lugares que están en el libro, para que así los estudiantes puedan evidencias los colores, arquitectura, entre otros. 

Hola! 
Les adjunto un PPTx que tiene una secuencia de 6 clases sobre "El mundo de los materiales" de Ciencias Naturales de 1º básico. 
Clase 1: Reconocer tipos de materiales. 
Clase 2: Frágil / Resistente. 
Clase 3: Flexible / rígido 
Clase 4: Opaco / transparente 
Clase 5: Permeable / impermeable 
Clase 6: ¿Cómo cambian los materiales al aplicar fuerza, agua o calor?
Cada clase contiene un inicio con preguntas, actividades de exploracion / experimentación, sugerencias para escribir en el cuaderno o guías de trabajo, vídeos y preguntas de cierre. 
Cada clase deja una tarea del cuadernillo de actividades del MINEDUC para reforzar en casa. 
¡¡¡Espero les sirva mucho!!!

CLASE DE LA UNIDAD DEL MUNDO DE LOS MATERIALES EN CIENCIAS NATURALES DESTINADA A ESTUDIANTES DE 1°BASICO:
CLASE 1: INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LOS MATERIALES
CLASE 2: MATERIALES FRAGILES Y RESISTENTES.
INCLUYE VIDEO Y JUEGOS QUE AYUDARAN A CONSOLIDAR LOS CONOCIMIENTOS DE SUS ESTUDIANTES. 
NO OLVIDE DE DAR ME GUSTA.

😀Materiales que nos rodean - clase 1

En esta  clase incluye:
Inicio: Recordar expectativas para la clase, recorrido por la nueva unidad, meta de la clase (objetivo), momentos de la clase (actividades a realizar).

Desarrollo consta de 4 momentos:
1. Revisión del texto del estudiante SM de Ciencias Naturales (portada con un ave), en el ppt se incluyen preguntas para análisis de las páginas e imágenes de las páginas.
2. Hipervínculo a video sobre los materiales.
3.Juego descubre el material (juego interactivo) también lo pueden encontrar por separado en este enlace https://profe.social/posts/35017-juego-descubriendo-el-material
4.Desarrollar actividad en cuaderno de actividades SM de Ciencias Naturales (portada con un ave) incluye imágenes de las páginas y animaciones para revisión.

Cierre: Preguntas de metacognición.

Puedes encontrar la clase dos sobre materiales frágiles y resistente en el siguiente enlace: https://profe.social/posts/36350-fragiles-y-resistentes-clase-2

😀Materiales flexibles y rígidos- clase 3

Puedes encontrar la clase 1"materiales que nos rodean" en el siguiente enlace:
https://profe.social/posts/36341-materiales-que-nos-rodean-clase-1
Puedes encontrar la clase 2 "frágiles y resistentes" en el siguiente enlace:
https://profe.social/posts/36350-fragiles-y-resistentes-clase-2

Esta  clase incluye:
✓Expectativas para la clase
✓Mapa de la unidad
✓Meta de la clase (objetivo)
✓Momentos de la clase (actividades a realizar).
✓Imagen de las página 60 del texto del estudiante SM de Ciencias Naturales para activar conocimientos de la clase anterior (contiene animación para revisión)
✓Apoyo visual para actividad de experimentación.
✓Conceptos flexible y rígido.
✓Actividad para clasificar objetos y revisión con diapositiva interactiva.
✓Preguntas de metacognición para cerrar la clase.

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Esta clase busca que los alumnos comparen objetos transparentes, translúcidos u opacos identificando sus similitudes y diferencias en relación a la luz. 
Viene con muchas actividades entretenidas, entre ellas un laboratorio. En caso de querer la guía de laboratorio, la pueden buscar en mi perfil. 


¡espero que lo disfruten!