Hola hola hola hola, querida y estimada comunidad 🙋🏻‍♂️
Aquí, les comparto la versión imprimible 🖨️ del juego virtual 🎮 💻
"Los elementos naturales y artificiales" ✅.

¡Espero que esta ficha de trabajo, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

Al igual que con las otras zonas, les comparto el Power Point que utilicé para enseñarle a mis estudiantes los elementos naturales característicos de las Zonas Sur y Austral de nuestro país. 
Ambas zonas se caracterizan por tener constantes lluvias y bajas temperaturas, pero de igual forma, se hace un breve resumen con las características propias de cada una. 

Hola profes! Hoy creé estas dos guías para mi 2° básico, sobre los paisajes y los elementos naturales y culturales que los componen.
Incluye una actividad de observación del entorno, dándoles la oportunidad a los estudiantes de salir del aula y reconocer los elementos naturales y culturales del paisaje que observan.
Las hice en blanco y negro aprovechando la temática, que es ideal para colorear.

Espero que este recurso les seas útiles.
Créditos: Canva.

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Querida comunidad:

Comparto PPT sobre elementos del paisaje (naturales y culturales), enfocada para estudiantes de segundo básico.
El PPT tiene 17 diapositivas que incluyen definiciones e imágenes, para que se más fácil de entender por los y las estudiantes.

Saludos cordiales. 

Guía de aprendizaje y actividades de los elementos naturales y culturales de un paisaje. Dirigida a 2° básico para la asignatura de Historia. 

(OA8) -  Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, y utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros).

Este tríptico puede ser utilizado para trabajar las zonas naturales de Chile y los elementos de sus paisajes. 
Cada alumno debe escoger una zona, escribir su nombre y pintar la zona en el plano de Chile (portada)
Debe tener al menos un elemento cultural sobre alguna actividad que se realice en la zona y dibujarla, y agregar otro elemento cultural extra. 
Debe describir la vegetación de la zona y dibujarla, y agregar otro elemento natural con su dibujo. 
Por último terminar escogiendo algún elemento que sea su favorito, explicar por qué y dibujarlo.

PPT editable que inicia con una descripción de este arte contemporáneo ejemplificada con imágenes. Luego, una actividad propuesta utilizando materiales naturales (piedras, ramas, hojas, semillas, etc.)

Guía de trabajo para 2° básico de ciencias sociales, historia y geografía. Se presentan dos fichas: una sobre la zona sur y otra con la zona austral, ambas con sus respectivos elementos naturales y culturales. 
Para poder responder, sugiero observar el libro de Ciencias sociales para 2° básico (Mineduc) de donde se extrae la información. 

✨Evaluación de Historia, Geografía y C.S sobre características de los paisajes de las zonas de Chile. También lo puedes utilizar como guía integrativa.

🧐Formato Word editable para que puedas completar con los datos de tu institución educativa.

😃Ideal para segundo básico, contiene los siguientes ítem:
I. Ubicar zonas en el mapa
II. Selección múltiple
III. Unir características con la zona correspondiente.
IV. Verdadero o falso
V. Identificar prendas para un viaje a la zona sur.
VI. (sin puntos) sopa de letra.

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Instrucciones para la creación de una maqueta en la cual deben escoger una zona de chile o una ciudad, en la cual deben incorporar los recursos naturales y recursos culturales de la zona o ciudad seleccionada. Contiene pauta de evaluación.

(OA8) -  Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, y utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros).