La Luz y los cuerpos La Luz y los cuerpos
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Recommended age 11 - 12 years
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En la siguiente clase, los alumnos aprendieron sobre los tipos de luz (natural y artificial), cómo se propaga y la clasificación de los cuerpos (opacos, traslúcidos y transparentes).

Puedes complementar esta clase con la guía de luz y cuerpos

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Guía La luz y los cuerpos
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Recommended age 11 - 12 years
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Luego de la clase La luz y los cuerpos los alumnos resuelven la siguiente guía de trabajo para registrar la información aprendida en sus cuadernos. 
La idea es que pongan en práctica lo aprendido y busquen ejemplos de la vida diaria. 

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Proyecto Luz y Sombras
Luego de la unidad de Luz y cuerpos, con los alumnos nos divertimos creando figuras a partir de sombras. Para esto, les presenté al artista Vincent Bal, leímos sobre su vida y sus obras y vimos algunos ejemplos.
Aquí les adjunto un link con muchas de sus obras:  https://culturainquieta.com/es/arte/ilustracion/item/11054-sombras-de-objetos-cotidianos-convertidas-en-ingeniosas-ilustraciones.html

Les adjunto algunos ejemplos de las creaciones de mis alumnos:

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La Luz y los cuerpos
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Recommended age 7 - 10 years
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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Naturales para reforzar el tema: La Luz y los cuerpos. La guía trae un link a video,  y actividades de observación, coloreado y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!  Mis redes: Youtube - Instagram

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Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar".
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Recommended age 8 - 11 years
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Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Sistema solar y la Tierra" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir características de algunos componentes del Sistema Solar.
• Explicar los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra.
• Explicar eventos del Sistema Solar.
•Conocer e identificar las fases de la Luna.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo.

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Materiales transparentes u opacos
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Hola a todas/os, este ticket de salida se prepara con la intencionalidad de poder trabajar el Objetivo de Aprendizaje el cual nos dice que los estudiantes deben explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades. Por ello, este material puede ser utilizado al finalizar la clase para poder corroborar si los aprendices captaron la información y ver si lograron el OA.

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Materiales transparentes y opacos Materiales transparentes y opacos Materiales transparentes y opacos Materiales transparentes y opacos
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Recommended age 6 - 8 years
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Hola a todas/os, esta clase se prepara con la intencionalidad de poder trabajar el Objetivo de Aprendizaje el cual nos habla que los estudiantes deben explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades. 
Por ello, este material puede ser utilizado en dos clases, ya que tiene varias actividades, como un experimento el que consiste que los niños deben ver si los materiales son transparentes u opacos, estos pueden ser bolsas plásticas, cucharas de madera, botellas de metal, algodón y con la ayuda de una linterna ver si se permite el paso de la luz para luego clasificarlos. Lo ideal, es que fueran los objetos que se pusieron en el PDF, ya que estos se pueden pegar en el cuaderno para hacer la distinción. 
Por otro lado, tiene una actividad con una caja sensorial en donde el docente debe realizarla de manera concreta e incluir dentro de ellas elementos para que así los estudiantes puedan ir clasificándolos.  

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Materiales transparentes, translúcidos y opacos Materiales transparentes, translúcidos y opacos Materiales transparentes, translúcidos y opacos Materiales transparentes, translúcidos y opacos Materiales transparentes, translúcidos y opacos
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Recommended age 6 - 10 years
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Esta clase busca que los alumnos comparen objetos transparentes, translúcidos u opacos identificando sus similitudes y diferencias en relación a la luz. 
Viene con muchas actividades entretenidas, entre ellas un laboratorio. En caso de querer la guía de laboratorio, la pueden buscar en mi perfil. 


¡espero que lo disfruten!

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Laboratorio: materiales transparentes, translúcidos y opacos
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Recommended age 6 - 11 years
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Este laboratorio busca que los estudiantes clasifiquen los objetos del entorno según su comportamiento frente al paso de la luz. 
Para ello, necesitarán una linterna y diferentes objetos con los que explorar.


¡Espero lo disfruten!

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LOS MATERIALES (FLEXIBLE Y RIGIDO/OPACO Y TRANSPARENTE) LOS MATERIALES (FLEXIBLE Y RIGIDO/OPACO Y TRANSPARENTE) LOS MATERIALES (FLEXIBLE Y RIGIDO/OPACO Y TRANSPARENTE) LOS MATERIALES (FLEXIBLE Y RIGIDO/OPACO Y TRANSPARENTE) LOS MATERIALES (FLEXIBLE Y RIGIDO/OPACO Y TRANSPARENTE)
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Recommended age 6 - 8 years
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LA PRESENTACION PPT INCLUYE 2 CLASES: 
1° MATERIALES FLEXIBLES Y RIGIDOS
2°MATERIALES OPACOS Y TRANSPARENTES
UN EXCELENTE MATERIAL CON EXPERIEMENTOS, VIDEOS Y JUEGOS PARA ENTENDER EN PROFUNDIDA EL MUNDO DE LOS MATERIALES Y CONSOLIDAR LOS CONOCIMIENTOS DE SUS ESTUDIANTES.
ESPERO QUE LES GUSTE.
NO OLVIDEN DE DAR ME GUSTA.

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