Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 15 años |
Info. del archivo | png, 4 páginas, 2,15 MB |
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | png, 549 KB |
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 9 - 12 años |
Info. del archivo | docx, 10 páginas, 1,72 MB |
• Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra.
• Analizar y describir las características de los océanos, de los mares y de los lagos.
• Explicar los efectos de la actividad humana sobre la hidrósfera.
• Valorar el cuidado del agua como recurso fundamental para la vida.
La prueba contiene 31 preguntas de alternativa, más una pregunta de ilustración y completación.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 9 - 12 años |
Info. del archivo | doc, 7 páginas, 1,88 MB |
• Reconocer que un ecosistema está formado por componentes bióticos y abióticos que interactúan entre sí.
• Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas.
• Dar ejemplos de cadenas alimentarias en ecosistemas chilenos, identificando la función de cada organismo.
• Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas chilenos, proponiendo medidas de protección.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de completación.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 13 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 15,3 MB |
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 1,01 MB |
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 8 - 12 años |
Info. del archivo | pptx, 18 páginas, 2,32 MB |
Indicadores
Caracterizan diversos paisajes de América (paisajes tropicales, mediterráneos, polares, costeros, desérticos, entre otros). › Describen, a partir de observaciones del entorno o de fotografías, elementos naturales como ríos, mares y vegetación de paisajes americanos. › Describen, a partir de observaciones del entorno o de fotografías, elementos hechos por el ser humano, como edificaciones, cultivos y caminos en paisajes americanos. › Distinguen los diversos climas presentes en el continente americano, considerando sus características fundamentales. › Identifican los principales idiomas hablados en los países del continente (español, portugués, quechua, náhuatl, etc.). › Comparan paisajes de distintos lugares de América, utilizando criterios geográficos como tipos de climas y ríos, población, formas de relieve, entre otros. › Ilustran, utilizando vocabulario geográfico adecuado, un paisaje de América que integre diferentes rasgos naturales y humanos.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 11 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 8 páginas, 844 KB |
Se explican las características de cada gobierno, los aspectos que tienen en común y las diferencias.
¡Ojalá les sirva!
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 13 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
Es un trabajo de mapa en el que los estudiantes deberán identificar los principales ríos de Mesopotamia y Egipto y achurar su superficie.
Las respuestas esperadas de los estudiantes las podrán encontrar en la planificación completa de la clase, en el siguiente link.
Esta clase va complementada por un prezi que ya está subido, por si quieren descargarlo.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 13 años |
Info. del archivo | Link privado a docs.google.com |
Es un trabajo de mapa en el que los estudiantes deberán reconocer los principales ríos de las civilizaciones india y china y achurar su superficie.
Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, en el siguiente link.
Esta clase va complementada por un prezi que también está subido, por si quieren descargarlo.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!