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Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | Private link to www.youtube.com |
ProfeCoins 5
Para comprender los cuerpos geométricos 3D es necesario saber que tienen estrecha relación con las figuras geométricas 2D. Mediante este video se da a entender esta relación. La manera de explicarlo es sencilla y con elementos de la vida diaria, así aseguramos la comprensión e interiorización del contenido.
ProfeCoins 5
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pdf, 2 pages, 486 KB |
Les comparto esta guía de repaso sobre la unidad de geometría/ cuerpos 3D.
La guía consta de un ítem de 4 alternativas y luego un ítem de unir.
¡Espero que les sirva!
La guía consta de un ítem de 4 alternativas y luego un ítem de unir.
¡Espero que les sirva!
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ProfeCoins 12
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | doc, 5 pages, 3.49 MB |
INDICADORES DE EVALUACIÓN
· Identifican ejemplos de cubos, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos encontrados en el entorno.
·
Escriben correctamente los nombres de cuerpos 3D.
Escriben correctamente los nombres de cuerpos 3D.
· Comparan figuras 3D dadas e identifican atributos comunes y diferentes.
· Cuentan n° de caras, vértices y aristas.
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ProfeCoins 5
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | docx, 3 pages, 194 KB |
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En la clase de geometría 1º básico (ppt compartido anteriormente), específicamente en la clasificación de los cuerpos geométricos, los niños y niñas juntaron en sus casas distintos objetos y/o envases. La idea fue que debían realizar un museo de los cuerpos geométricos. Para crearlo era necesario ordenar y clasificar estos cuerpos 3D, según si su superficie era curva, plana o plana y curva. Además aquellos que ruedan o se pueden apilar.
Cuando estuvo listo el museo ellos completaron la bitácora que les comparto, dibujando uno de los envases según el criterio solicitado.
La idea del museo la encontré en pinterest.
Espero que les sirva.
Cuando estuvo listo el museo ellos completaron la bitácora que les comparto, dibujando uno de los envases según el criterio solicitado.
La idea del museo la encontré en pinterest.
Espero que les sirva.
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ProfeCoins 22
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 8 - 11 years |
File information | docx, 10 pages, 392 KB |
Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Geometría" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir la ubicación de objetos en planos y cuadrículas.
• Describir cuerpos geométricos a partir de sus elementos: caras, aristas y vértices.
• Relacionar figuras geométricas y cuerpos geométricos.
• Construir cuerpos geométricos a partir de sus redes.
• Comprender el concepto de ángulo.
• Medir y estimar la medida de distintos ángulos.
• Reconocer figuras trasladadas, reflejadas y rotadas.
La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y una de desarrollo.
• Describir la ubicación de objetos en planos y cuadrículas.
• Describir cuerpos geométricos a partir de sus elementos: caras, aristas y vértices.
• Relacionar figuras geométricas y cuerpos geométricos.
• Construir cuerpos geométricos a partir de sus redes.
• Comprender el concepto de ángulo.
• Medir y estimar la medida de distintos ángulos.
• Reconocer figuras trasladadas, reflejadas y rotadas.
La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y una de desarrollo.
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ProfeCoins 5
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Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 581 KB |
Con la finalidad de que los estudiantes apliquen con sus propias manos lo aprendido, motivé a que los alumnos construyan con palitos de fósforo y plasticina algunos de los cuerpos 3D aprendidos en la clase: cubo, pirámide y prisma rectangular.
Una vez que los tengan hechos, se les entrega esta guía para que identifiquen en cada uno la cantidad de caras, lados y vértices que lo componen.
Una vez que los tengan hechos, se les entrega esta guía para que identifiquen en cada uno la cantidad de caras, lados y vértices que lo componen.
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ProfeCoins 5
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Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | pdf, 2 pages, 386 KB |
Con el objetivo de enseñar de forma más entretenida y dinámica los cuerpos 3D, los estudiantes son desafiados a convertirse en "ingenieros en robótica" y construir su propio robot 3D a partir de material desechable que tengan en la casa.
Esta guía contiene 2 hojas: la primera explica las instrucciones de trabajo, lo que los estudiantes deben hacer y cómo se les evaluará. En la segunda hoja, viene la ficha que los estudiantes deben rellena y presentar oralmente a sus compañeros sobre el robot construído.
¡Es muy importante motivar mucho la creatividad y originalidad en los trabajos!
Esta guía contiene 2 hojas: la primera explica las instrucciones de trabajo, lo que los estudiantes deben hacer y cómo se les evaluará. En la segunda hoja, viene la ficha que los estudiantes deben rellena y presentar oralmente a sus compañeros sobre el robot construído.
¡Es muy importante motivar mucho la creatividad y originalidad en los trabajos!
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ProfeCoins 10
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | docx, 10 pages, 341 KB |
Comments count | 1 |
"Mi libro de geometría" es una evaluación formativa para que los niños vayan registrando conceptos y características claves de las figuras 2D y cuerpos 3D.
La idea es que les quede como libro y cada vez que necesiten lo tengan a mano para recordar las propiedades de cada uno de los cuerpos y figuras geométricas.
También va adjunta la rúbrica para su corrección.
Es una evaluación distinta, entretenida y pone al alumno con un rol activo frente a su aprendizaje.
La idea es que les quede como libro y cada vez que necesiten lo tengan a mano para recordar las propiedades de cada uno de los cuerpos y figuras geométricas.
También va adjunta la rúbrica para su corrección.
Es una evaluación distinta, entretenida y pone al alumno con un rol activo frente a su aprendizaje.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 15 years |
File information | pdf, 1 pages, 126 KB |
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Buen día comunidad!! les comparto este material que estamos trabajando con estudiantes de 2do básico para que logren identificar las redes con las cuales se formas cuerpos 3D. La idea es comenzar desde lo mas fácil a lo más complejo. Hay 2 tablas por hojas para economizar la cantidad de impresiones :)!
Que tengan buen día y espero que les guste!!.
Que tengan buen día y espero que les guste!!.
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ProfeCoins 6
Resource type | Assessment |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | docx, 5 pages, 159 KB |
INDICADORES DE EVALUACIÓN
· Identifican ejemplos de cubos, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos encontrados en el entorno.
·
Escriben correctamente los nombres de cuerpos 3D.
Escriben correctamente los nombres de cuerpos 3D.
· Comparan figuras 3D dadas e identifican atributos comunes y diferentes.
· Cuentan n° de caras, vértices y aristas.
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