Unidad 4: “Resolver problemas matemáticos que involucren las operaciones básicas. Desarrollo del pensamiento espacial: estudio de figuras en 2D, reconocimiento de figuras reflejadas, trasladadas y rotadas” 
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 11) Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:  explicando que una fracción representa la parte de un todo, de manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual y/o con software educativo; describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones; comparando fracciones de un mismo todo, de igual denominador. 
| Indicador de Evaluación | Identificar fracciones. Comparar fracciones. Resolver problemas con fracciones.

Evaluación de matemática en formato word editable, tercer año básico "Geometría". La prueba contiene  preguntas de alternativas y desarrollo, son tres páginas con trece preguntas. La prueba contiene los siguientes contenidos:
-Rotación
-Traslación
-Reflexión
-Ángulos, lados, aristas y vértices
-figuras 3d y sus redes
-Trabajar en cuadrícula.

Evaluación en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Geometría" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Identificar y ubicar objetos en una cuadrícula.
-Reconocer, medir y dibujar ángulos.
- Identificar vista de figuras.
- Reconocer y dibujar rotación, reflexión y traslación.
-Marcar e identificar ejes de simetría

Evaluación en formato word editable de matemáticas, 6° año básico "Geometría y Teselecion". Contiene 20 ejercicios de selección múltiple y 2 preguntas de desarrollo. Los contenidos a trabajar son:
-Lados de figuras geométricas.
-Transformaciones isométricas
-Ejercicios y tipos de teselecion.
-Tipos de triángulos y sus mediciones.
-Rotación y traslación de figuras.
-Área y volumen de figuras.

¡Yatichiri! Aquí te dejo una evaluación de patrones y figuras geométricas básicas.
Subiré las guías de apoyo para esta unidad también.

Espero que te sirva este recurso creado para fotocopias en blanco y negro, con imágenes lo mas clara posibles.

Este material esta pensado para evaluar los contenidos trabajados en el eje de geometría como por ejemplo; ángulos, traslaciones isométricas, etc.
Esta confeccionado en formato word para poder ser editado y modificado en caso de que lo estimen necesario.

Prueba de comprensión lectora del libro La geometría del faraón. 

El objetivo es evaluar la lectura domiciliaria de este libro, además de relacionar la comprensión lectora con contenido de matemática en el área de geometría. 

Prueba de Primero básico correspondiente a la asignatura de matemática, especificamente al eje de geometría el cual evalúa el objetivo OA11 Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes. 
Cuenta con los siguiente ítems: colorea las figuras geométricas continuando el patrón, observa el patrón y dibuja la o las figuras que faltan para completarlo, completa el patrón numérico y seleción múltiple. 

 Estimada comunidad de Profesocial, JUNTO CON SALUDAR, se comparte con ustedes material del subsector de  ELECTIVO, GEOMETRIA 3D, TERCERO O   CUARTO MEDIO , EVALUACION UNIDAD 1.
 | Objetivo de Aprendizaje | (OA 1) Argumentar acerca de la validez de soluciones a situaciones que involucren isometrías y homotecias en el plano, haciendo uso de vectores y de representaciones digitales.   
| Indicador de Evaluación | -     Representan vectores en el plano cartesiano y viceversa, es decir, dados algunos vectores en el plano cartesiano desprenden información de aquello. -     Suman, restan y ponderan vectores. -     Argumentan información en distintos contextos justificando con el uso de vectores en el plano cartesiano. -     Trasladan, reflejan y rotan figuras 2D en el plano cartesiano. -     Componen distintos tipos de transformaciones isométricas para figuras en 2D.  - Resuelven problemas en diversos contextos mediante isometrías.

La prueba de Educación Matemática para estudiantes de octavo básico se enfoca en la unidad "La geometría en nuestra vida". Incluye ejercicios relacionados con poliedros y el teorema de Pitágoras. Los estudiantes deben realizar un mapa conceptual sobre poliedros, dibujar la red para construir un prisma y un cono, y resolver problemas de aplicación sobre el costo de un tablero de madera y cálculos relacionados con un prisma regular. Además, se les pide identificar clasificaciones de triángulos y calcular la longitud de la cuerda necesaria para escribir ciertas letras. La prueba cuenta con una pauta de corrección para facilitar la calificación.