Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, tercer año "Ciclo de vida planta scon flor y fruto" "Plantas autóctonas de Chile". Incluye síntesis de ambos contenidos con preguntas de comprensión de lo leído.

Guía en formato word editable, ciencias naturales, primer año básico, "Clasificación de plantas y animales". Contiene ejercicios donde se debe marcar los animales que vuelan, el tipo de hábitat, clasificación de plantas con flores, sin flores, leñosas, no leñosas. La guía contiene 1 página.

Clase que tiene por objetivo el observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.

Guía de aprendizaje de ciencias naturales orientada a niños y niñas que cursan tercero básico con actividades diversas para comprender de mejor manera el ciclo de vida de las plantas con flor y proceso de polinización.

 Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

Les comparto esta guía de ciencias sobre: "Las plantas" que busca clasificar:

Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Las plantas" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas.
• Describir los cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida.
• Describir la importancia de las plantas para los seres vivos y
el medioambiente, proponiendo medidas de cuidado.
• Identificar distintas plantas de nuestro país.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo ( escribir y dibujar)

Esta guía de estudio para repaso de evaluación "Unidad de las plantas"  en Ciencia de la naturaleza de Tercero básico tiene como objetivo que los estudiantes busquen, repasen o investiguen información para la preparación de esta evaluación: Este material es editable en formato Word. El docente lo puede usar para evaluar, como diagnostico como trabajo etc. Los objetivos son : OA 1 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. OA 3 Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.

CONITIENE:

FORMATO EDITABLE EN WORD

Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.

Evaluación escrita sobre la reproducción y los usos de las plantas . Incluye comprensión de lectura de un texto informativo, enumeración de los pasos de la polinización, identificar la función de las partes de una flor, explicar el proceso de polinización, agentes polinizadores y clasificar los beneficios de las pantas según sus usos. 

Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.