Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, tercer año "Ciclo de vida planta scon flor y fruto" "Plantas autóctonas de Chile". Incluye síntesis de ambos contenidos con preguntas de comprensión de lo leído.

Guía en formato word editable de síntesis en una sola página. Contiene resumen sobre el ciclo de vida de las plantas y plantas autóctonas de Chile. Incluye información sobre los temas. Además incluye preguntas para trabajar de acuerdo a la materia expuesta en la guía.

Guía en formato word editable de ciencias "Ciclo de las plantas". Contiene 2 páginas en donde se debe completar el ciclo de la planta, numerar y ordenar ciclo de las plantas, clasificar plantas en planta sin semilla, planta con flor y fruto, planta con semillas desnudas.

Ideal para trabajar en tercer año básico.

OA 1, OA 3, OA 4 de ciencias naturales tercer año básico
Evaluación parte 1 de las plantas. Identifican partes y funciones de la planta, necesidades de la planta para vivir. Usos de las platas, importancia de las plantas para los seres vivos, ciclo de vida de una planta con fruto.

Hola a todos y todas!! Cómo están??
Les dejo esta guía para trabajar las partes de una planta. 
En primer lugar, deben escribir la parte de la planta que corresponde en cada flecha. 
En segundo lugar, deben escribir la función de cada parte de la planta. 

Esta es la segunda clase de la unidad de las plantas y el objetivo es que los alumnos identifiquen las partes de la planta (esta clase es solo de identificar sus partes, no se trabajan sus funciones). 

Esta actividad consiste en un esquema de una planta que los estudiantes deben completar, nombrando sus partes: hoja, fruto, flor, tallo y raíz, y escribiendo sus funciones. Está diseñada para estudiantes de tercer año básico. El formato es PDF A4, disponible para imprimir en color o en blanco y negro para que los alumnos coloreen según las necesidades del docente.

Evaluación de primer año de ciencias unidad 2 "Las plantas". La prueba se presenta en formato word. Incluye imágenes a color,  pregunta de reflexión ( desarrollo) sobre prevenir incendios. La prueba contiene 6 páginas.

Destrezas con criterios de desempeño.
CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas, explicarlas y deducir su importancia para el

mantenimiento de la vida.
 Reflexión: ¿Cuáles son las partes de una planta fanerógama? ¿Las plantas están formadas por células? ¿Cómo es una célula? ¿Cuáles son las partes de una célula vegetal? ¿cómo es su estructura? ¿Qué es la pared celular? ¿Qué son los cloroplastos? ¿Qué es la clorofila? ¿Qué es la fotosíntesis? 
Conceptualización: - Expresar el concepto en esquema conceptual
Aplicación: Resolver las actividades sobre la fotosíntesis de las plantas

Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Las plantas" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas.
• Describir los cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida.
• Describir la importancia de las plantas para los seres vivos y
el medioambiente, proponiendo medidas de cuidado.
• Identificar distintas plantas de nuestro país.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo ( escribir y dibujar)