¿Todas las plantas tienen la misma estructura?
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 10 years
File information docx, 1 pages, 3.13 MB
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Con esta actividad  puedes ayudar  a los estudiantes a comprender de manera visual  la habilidad de comparar al tener que hallar las diferencias y similitudes de las estructuras de cada planta. 
Puedes pedirle que dibujen o escriban su respuesta.  

En caso de ser necesario, puedes cambiar las imágenes.   

La actividad responde al indicador de evaluación. 
  • Comparan estructuras (hojas, flores, tallos, raíces) de diversas plantas.


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Partes de una planta con flor
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 7 years
File information docx, 1 pages, 119 KB
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Esta guía de trabajo puedes usarla después de haber trabajado con los estudiantes las estructuras de la planta por medio de la exploración.  Se añade el concepto de semilla para reforzar el proceso de germinación. 
 
Esta guía responde al indicador de evaluación: 
  • Identifican en un esquema las partes de una planta: hojas, flores, tallos, raíces.


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Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 10 years
File information docx, 11 pages, 2.14 MB
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Esta guía sirva para trabajar el contenido de las plantas, estructura de las plantas, relcion con con los animales, el ciclo de reproducción las  partes la función.
trabajar con niños de tercero básico 

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Evaluación ciencias 3°año "las plantas". Evaluación ciencias 3°año "las plantas".
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 10 years
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Evaluación en formato word editable unidad "Las plantas". Completar la estructura de una planta, unir plantas autóctonas según la zona natural de Chile. La prueba contiene alternativas, unión, completación, dibujar ciclo de vida de las plantas. La evaluación está dirigida para niños de tercer año básico.

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Partes de una planta con flor
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 7 years
File information pdf, 1 pages, 259 KB
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Esta actividad, busca articular la asignatura de Ciencias Naturales  con la de Artes y Tecnología.
Se pide a los estudiantes  recortar por el contorno cada estructura de la planta y luego pegarla en una cartulina indicando su nombre correspondiente. 
Con esto también se trabaja la motricidad.

 Esta guía se puede descargar  de https://www.themailbox.com/magazines/parts-of-a-plant-song/plant-part-patterns 
Para la descarga, es necesario suscribirse. 

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Resource type Activity
Recommended age 8 - 8 years
File information mp4, 9.43 MB
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Este video busca que los estudiantes repasen sobre lo general del Medio Ambiente, conociendo acerca de los recursos renovables y no renovables, reciclaje y cómo ayudar a que el medio ambiente se mantenga limpio. También repasa sobre la unidad de las plantas: su estructura y necesidades, cómo se reproducen y el ciclo de vida de una planta.
Flipbook Las Plantas Flipbook Las Plantas Flipbook Las Plantas
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 6 pages, 693 KB
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Les dejo este flipbook que hice para la unidad de Plantas.

La idea de esta actividad es crear un "manual sobre las plantas" (yo les dije a los niños que era para ayudar a los alumnos de media/ alumnos más grandes del colegio porque querían plantar un jardín y no sabían cómo hacerlo, cómo son las plantas, sus funciones, necesidades, etc.) que trabaja los siguientes contenidos: 
  • Necesidades de las plantas (agua, aire y luz) para fabricar su propio alimento
  • Partes de las plantas y sus funciones (raíz, tallo, hoja, flor y fruto)
Además, ustedes le pueden agregar las hojas que quieran para seguir trabajando la unidad.

Si lo necesitan en formato word para editarlo, me lo piden!

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Partes de la planta Partes de la planta Partes de la planta Partes de la planta Partes de la planta
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pptx, 21 pages, 5.21 MB
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Esta es la segunda clase de la unidad de las plantas y el objetivo es que los alumnos identifiquen las partes de la planta (esta clase es solo de identificar sus partes, no se trabajan sus funciones). 

  1. Se trabaja con el contenido a partir de imagenes y preguntas
  2. Hacemos un juego para "Armar la planta" (los niños van sacando partes de la planta que están en una bolsa y las van pegando en la pizarra en el lugar correspondiente y señalando el nombre de cada estructura)
  3. Continuamos trabajando con el manual de las plantas

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Evaluación de ciencias 6° año, unidad "Energía en el medio ambiente". Evaluación de ciencias 6° año, unidad "Energía en el medio ambiente". Evaluación de ciencias 6° año, unidad "Energía en el medio ambiente". Evaluación de ciencias 6° año, unidad "Energía en el medio ambiente".
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Resource type Assessment
Recommended age 10 - 13 years
File information doc, 8 pages, 1.6 MB
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 Evaluación de ciencias naturales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Energía en el medio ambiente". Contiene los siguientes objetivos: 

• Explicar la fotosíntesis y el aporte de los científicos en esta área.
• Representar la transferencia de energía y materia en el ecosistema.
• Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias.
• Identificar el cuidado de la diversidad de organismos en el planeta.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.

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Estructura y necesidades de las plantas Estructura y necesidades de las plantas Estructura y necesidades de las plantas
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 8 years
File information pdf, 6 pages, 860 KB
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Guía de aprendizaje para tercero básico con contenido sobre la estructura y necesidades de una planta, contiene diversidad de actividades y experimento a realizar.

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.

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