Downloads count | 32 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 11 years |
File information | pptx, 23 pages, 2.1 MB |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | docx, 4 pages, 50.2 KB |
Objetivos a evaluar:
- Características y elementos del mito.
- Conectores (y, pero, o).
- Lectura comprensiva de un relato histórico.
- Características del relato histórico.
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Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | pdf, 7 pages, 312 KB |
- Foldables con los elementos DEL RELATO HISTÓRICO.
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Downloads count | 8 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 13 years |
File information | pptx, 13 pages, 6.5 MB |
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Downloads count | 6 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 15 years |
File information | pptx, 15 pages, 5.34 MB |
Clase virtual con foco en sexto básico sobre el relato histórico con actividad y ticket de salida. Puede ser realizada en 45 minutos.
¿Qué es el relato histórico? ¿Para qué sirve?
Elementos del relato histórico.
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Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 45 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | pdf, 174 pages, 8.23 MB |
Comments count | 2 |
- Los sustantivos
- El verbo
- El tiempo verbal
- El adjetivo calificativo
- El adjetivo demostrativo
- El sujeto y el predicado
- Concordancia sujeto-verbo
- El adverbio
- La preposición
- El pronombre demostrativo
- El cuento
- La fábula
- El cómic
- La carta
- La anécdota
- La tabla y el gráfico
- La biografía
- La noticia
- El afiche
- El poema
- La comparación y la metáfora Los mitos y las leyendas
- El relato histórico
- El instructivo
- La receta
- El texto informativo
- La infografía
- La obra dramática
Downloads count | 3 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | docx, 6 pages, 626 KB |
• Reconocer las características del relato histórico, la biografía y la noticia como textos expositivos.
• Aplicar estrategias para identificar la idea principal de un texto.
• Aplicar estrategias para deducir el significado de las palabras según su raíz.
• Acentuar correctamente las palabras graves, agudas y esdrújulas.
• Distinguir el uso de coma en frase explicativa.
• Utilizar adjetivos para describir.
La prueba contiene 30 preguntas las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo
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Downloads count | 8 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 13 years |
File information | pptx, 12 pages, 6.2 MB |
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Downloads count | 14 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 13 - 15 years |
File information | PPT, 8 pages, 813 KB |
Comments count | 1 |
OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.
OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 13 - 15 years |
File information | PPT, 6 pages, 1.14 MB |
OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.
OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
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