Clase de reforzamiento sobre relatos de misterios (policiales y de terror)
Contiene:
- Qué son los relatos de misterio
- Relato policial (+ imágenes)
- Videos con ejemplos de cada uno
- Relato de terror (+ imágenes)
- Características y videos con ejemplos de cada uno
- Tipos de personajes
- Personajes de relatos de terror
- personajes de relatos policiales

 | a.        Repasamos lo que significa un relato histórico, tomando en cuenta las siguientes sugerencias:  ¿Reconozco la intención comunicativa de un relato histórico? ¿Puedo hacer inferencias a partir de las pistas que me ofrece el texto? ¿Puedo utilizar la estrategia de la sinonimia para descubrir los significados de palabras? ¿Puedo nombrar ejemplos de situaciones en las que resulta útil emplear la estrategia de hacer preguntas para comprender mejor un texto? ¿Reconozco la importancia de verificar la calidad de la información del internet?

ppt orientado para iniciar una clase, en el cual se explica el concepto de enigma, contextualización de los relatos policiales, personajes característicos y explicación de un relato policial y de misterio.  

Juego diseñado idealmente para octavo básico, con el propósito de trabajar la unidad de "Relatos de misterio" .

Este segundo pack de tarjetas consta de:
-  7 casos misteriosos que equipos de trabajo deberán resolver. 
  ( Los enigmas vienen organizados por un nivel  de complejidad ascendente).
-  7 Tarjetas con las respectivas soluciones en las que se explica el misterio.

El archivo pdf viene configurado para imprimir 4 tarjetas por hoja, con su respectivo anverso y reverso.

Cabe señalar que mejoré el tamaño de la letra de las tarjetas anteriores 

Lo apliqué en grupos de 3 a 5 estudiantes , a quienes les pareció un juego muy divertido, ya que se trabajó de manera kinestésica, pues un integrante del equipo debía correr a buscar el enigma, luego mismo para encontrar la respuesta y pasar al siguiente enigma.

Por ultimo, les sugiero que plastifiquen las tarjetas para optimizar su uso y aumentar su banco de material concreto.

Espero, les sea de provecho y sus estudiantes los disfruten.

Objetivo: Identificar los elementos y características de los relato de misterio.
Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
• el o los conflictos de la historia
• los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes
• la relación de un fragmento de la obra con el total
• el narrador, distinguiéndolo del autor
• personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y
tópicos literarios presentes en el texto
• los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual
• la disposición temporal de los hechos, con atención a los recursos léxicos y gramaticales
empleados para expresarla
• elementos en común con otros textos leídos en el año

Guía de trabajo para abordar el contenido "Relatos históricos"
Donde los estudiantes deben contestar preguntas de comprensión lectora a partir de 4 fuentes, dos sobre las sanguijuelas y 2 sobre la fotografía.

Estimados colegas :)
Comparto ticket de salida (o también podría funcionar como ticket de entrada) sobre relatos de misterio.

Unidad 3: Relatos de misterio

"A partir del análisis y la interpretación de textos seleccionados, conocer las características de los relatos policiales y de misterio: cómo son sus narradores, cómo se crea el suspenso y qué visión del mundo presentan."

Hoja resumen de los relatos históricos: 

1. ¿Qué son?
2. finalidad
3. características 
4. Estructura (introducción, desarrollo y conclusión)

Cada uno de los puntos es explicado de manera breve, con lo más importante del texto histórico. 

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Relatar el mito leído con  tus propias palabras.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Video explicativo del concepto mito.
➡️ Definición de mito y su contexto.
➡️Mito y visión de mundo.
➡️ Diagrama comparativo mito y leyenda.
➡️ Actividad 1: Lectura y análisis mediante preguntas de comprensión lectora de un  mito pascuense.
➡️Actividad 2: Quizizz inserto en el PPT para evaluar los conocimientos adquiridos en la clase.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de "Tickets de salida".

Lengua y Literatura
PPT: Relatos de viajes
Objetivo: Comprender e identificar las características de los relatos de viajes.
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