Downloads count | 5 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 18 years |
File information | pptx, 24 pages, 13.1 MB |
ProfeCoins 12
El presente recursos contiene el análisis completo de todos los textos no literarios, junto a sus características y elementos de acuerdo a la estructura que cada uno posee, además de ejemplos prácticos para su identificación. Es un recurso editable que lo podrán utilizar como apoyo visual para aquellos estudiantes que aún les dificulta la identificación de estructura y/o elementos de cada género.
ProfeCoins 5
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 13 years |
File information | docx, 3 pages, 322 KB |
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
comparando información entre dos textos del mismo tema
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos
previos
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
comparando información entre dos textos del mismo tema
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos
previos
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ProfeCoins 5
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 13 years |
File information | docx, 3 pages, 104 KB |
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo
información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del
texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de
imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están
insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando
información; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura;
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE
II.I Lee el siguiente texto y responde las preguntas
III. ITEM DE RESPUESTA BREVE
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo
información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del
texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de
imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están
insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando
información; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura;
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE
II.I Lee el siguiente texto y responde las preguntas
III. ITEM DE RESPUESTA BREVE
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ProfeCoins 10
Downloads count | 1 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | docx, 3 pages, 265 KB |
EVALUACIÓN CON ADECUACIÓN
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
comparando información entre dos textos del mismo tema
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE Y DESARROLLO
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
comparando información entre dos textos del mismo tema
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE Y DESARROLLO
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ProfeCoins 5
Downloads count | 19 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | pptx, 9 pages, 1.38 MB |
Comments count | 1 |
Inicio de clase creada con la finalidad de activar conocimientos previos de los textos no literarios dando énfasis en sus características.
Que sea:
Subjetivo
Ficción
Función Poética
Representación de la realidad
y finaliza con una actividad en donde los estudinates observan 3 imágenes y deben crear un micro cuento con ellas.
Que sea:
Subjetivo
Ficción
Función Poética
Representación de la realidad
y finaliza con una actividad en donde los estudinates observan 3 imágenes y deben crear un micro cuento con ellas.
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ProfeCoins 6
Downloads count | 24 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pptx, 15 pages, 2.03 MB |
Este recurso comienza con una introducción sobre textos no literarios, género periodístico y luego coloca el foco en la noticia. Profundiza en la estructura, características y un par de ejercicios sobre este texto informativo.
Para poder evaluar y calificar subí otro recurso (rúbrica) para acompañar la planificación y escritura de una noticia.
Para poder evaluar y calificar subí otro recurso (rúbrica) para acompañar la planificación y escritura de una noticia.
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ProfeCoins 5
Rating | 5.0 out of 5 (2 reviews) |
Downloads count | 28 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Comments count | 2 |
NO EDITAR EL ORIGINAL, POR FAVOR, HACER UNA COPIA
Les comparto esta clase que hice para séptimo básico sobre el libro "Historia de Greta: no eres demasiado pequeño para hacer cosas grandes".
La clase tiene como objetivo reflexionar y dialogar en torno a la biografía de Greta, su activismo, valentía y la forma en que, desde pequeña, enfrentó a los líderes mundiales para exigir acciones en pro de detener el cambio climático.
Creo que es una clase ideal para estas semanas en que se acerca el día de la Tierra.
Les comparto esta clase que hice para séptimo básico sobre el libro "Historia de Greta: no eres demasiado pequeño para hacer cosas grandes".
La clase tiene como objetivo reflexionar y dialogar en torno a la biografía de Greta, su activismo, valentía y la forma en que, desde pequeña, enfrentó a los líderes mundiales para exigir acciones en pro de detener el cambio climático.
Creo que es una clase ideal para estas semanas en que se acerca el día de la Tierra.
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ProfeCoins 10
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | docx, 4 pages, 749 KB |
Guía Texto Informativo: Planificando Mi Noticia
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Determinar la situación retórica de mi escrito
Evaluar la información seleccionada según el propósito del texto
Formular objetivos de escritura en base al contenido.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Determinar la situación retórica de mi escrito
Evaluar la información seleccionada según el propósito del texto
Formular objetivos de escritura en base al contenido.
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ProfeCoins 42
Downloads count | 7 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 720 KB |
La presente guía de trabajo responde al OA07 de Lenguaje y comunicación, ya que se trabaja el artículo informativo.
La guía se divide en dos partes, en un lado está el contenido y su estructura y en el otro un ejercicio de aplicación.
La guía se divide en dos partes, en un lado está el contenido y su estructura y en el otro un ejercicio de aplicación.
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ProfeCoins 5
Downloads count | 50 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Comments count | 1 |
Este recurso corresponde a un cierre de unidad con una lectura y breves preguntas, posible de aplicar en una clase de 45 minutos. El formato es editable y permite usarlo como presentación, haciendo que los niños copien las preguntas y evitando la necesidad de imprimir.
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