Javiera Lopez Campos

Guía basada en el libro ''El derecho a la ciudad'' de Henri Lefebvre, a partir de la visión de la geografía radical. La guía posee fuentes escritas para trabajar sus ideas esenciales, y también un segundo item complementario, basado en la ''Agenda 2030'' del derecho a la ciudad en Chile. 

*Agregar que antes de esta actividad, los estudiantes del electivo crearon una maqueta que implicó la selección de un territorio comunal que quisieran mejorar, creándolo desde cero para aplicar las normas de urbanismo actuales y sustentables. Para saber más, pueden descargar el recurso de presentaciones del electivo: https://profe.social/posts/70446-electivo-de-geografia-territorio-y-desafios-socioambientales-unidad-ii 

La siguiente evaluación es una de carácter sumativa. Se espera que los y las estudiantes puedan expresar gráficamente, a partir de la elaboración de un globo terráqueo, las rutas de exploración de la Edad Moderna, y las rutas comerciales existentes durante la época que involucraban a Asia. 
 En la guía se destaca el paso a paso para elaborar el trabajo.

La siguiente guía recopila 3 leyendas clásicas sobre la visión de américa que los conquistadores manejaban, incentivando a muchos a explorar los territorios de este continente, teniendo consecuencias desastrosas para los pueblos originarios que las habitaban. Las leyendas son: El Paitití, El Dorado y La Ciudad de los Césares. 

La guía está basada en el libro ''América Mágica: mitos y creencias en tiempos del descubrimiento del nuevo mundo'', de Magasich.

En la siguiente presentación se elaboraron 7 clases pensadas para pensar la unidad III del electivo de geografía, ''el territorio se organiza y planifica para responder a las relaciones entre ser humano y medio''. En este encontrarás: 

-Clase 1: Definiendo conceptos generales geográficos
-Clase 2: Vinculo entre capitalismo, neoliberalismo y geografía
-Clase 3: Urbanismo y políticas estatales
-Clase 4: Gobernanza y políticas urbanas
-Clase 5: Otra ciudad es posible, urbanismo ambiental
-Clase 6: El derecho a la ciudad de Henri Lefebvre
-Clase 7: Ciudades rebeldes de David Harvey 

Guía sobre los inicios del gobierno de Arturo Alessandri, su propuesta a partir de su discurso político y la propuesta de leyes del trabajo que inició durante su gobierno. Al respecto, se establecen 3 preguntas claves para entender ambas fuentes. 

La siguiente guía busca mostrar 3 visiones sobre la cuestión social a inicios del siglo XX: la de Valentín Letelier (Partido Radical), la de la iglesia católica (Papa León XIII) y la de la izquierda vinculada al Partido Obrero Socialista y a la FOCH (Luis Emilio Recabarren). Las 3 fuentes encuentran orígenes y soluciones distintas a una misma problemática. 

La siguiente guía posee 3 extractos sacados del texto ''reforma y contrarreforma'' de la historiadora Mariela Fargas. En él, se explican las consecuencias del movimiento protestante, la idea principal de Calvino, y las razones y consecuencias del anglicanismo. 

Mapa conceptual sobre anarquismo y sus principales representantes, con breves descripciones sobre su definición y teoría política. Es solo un recurso que puedes utilizar en tus clases. No constituye una actividad.

El siguiente esquema explica a grandes rasgos el concepto de neoliberalismo. En él se distinguen contextos históricos, definición concreta y características generales a partir del libro de David Harvey ''Historia del Neoliberalismo''.

OJO, SOLO ES UN ESQUEMA.

El siguiente video recopila diversos extractos de la serie ''Cosmos'', en donde se puede evidenciar el avance científico de la Edad Moderna de manera entretenida. Dentro pueden encontrar los avances de: 

Edmund Halley
Isaac Newton 
Robert Hooke
Johannes Kepler
Giordano Bruno