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Esta guía tiene como objetivo explicar el concepto de hiato y sus diferentes tipos: hiato simple (encuentro de dos vocales abiertas), hiato simple de dos vocales abiertas iguales y hiato acentual. En ella encontrarás dos actividades: 
1. Clasifica y registra en cada libro las palabras con hiato según su categoría.
2. Indica el tipo de hiato correspondiente a las siguientes palabras, marcando con una X. Luego, sepáralas en sílabas y colorea las vocales que presentan hiato. 
Esta actividad está dirigida a estudiantes desde cuarto año básico en adelante. Formato PDF A4.

La Ortografía es una parte de la Gramática que se ocupa de la forma correcta de escribir las palabras, cuyo principal uso es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente, es necesario que elaboremos los mensajes de forma correcta y comprensible, así como corregir los errores que nuestros alumnos cometen.

Guía en formato word editable  de lenguaje y comunicación "Reconocer Hiato y Diptongo" Tercer- cuarto año básico. Contiene  ejercicios de separación de palabras en sílabas y clasificarlas en diptongo e Hiato.

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Hiato y Diptongo" "Adjetivos y Pronombres Demostrativos". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Separar palabras en sílabas y clasificarlas en Hiato o diptongo
-Ordenar adjetivos demostrativos según el grado de distancia ( aquellas, esas, estas)
-Escribir diálogo utilizando adjetivo y pronombres demostrativos.

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año básico "Elementos de la poesía". Contiene:

-Definición y ejemplos de elementos de la poesía como sinalefa, hiato, ley del acento final, verso, estrofas, rima asonante y rima consonante.
- Escribir una palabra que tenga rima asonante y consonante de palabras dadas.
-Contar sílabas del poema "Miedo" de Gabriela Mistral , marcando sinalefas y contando sílabas métricas.

 Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 4: "El cuento y la novela". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender en forma oral y escrita cuentos y fragmentos de novelas.
• Comprender y analizar elementos narrativos del cuento y la novela.
• Inferir las características de los personajes.
• inferir el significado de las palabras mediante prefijos.
• Distinguir adverbios de tiempo, de lugar y de modo.
• Aplicar correctamente reglas de acentuación diacrítica y de hiatos

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Textos informativos: Noticia y artículo informativo". Contiene:
-Lectura y comprensión de textos sobre eclipse( noticia y artículo informativo)
- Identificar gentilicio de palabras dadas.
-Reconocer propósito de textos (noticia y artículo informativo)
-Identificar semejanza entre artículo informativo y una noticia.
-Inferir significado de oraciones.
-Separa sílabas de palabras dadas y clasificarlas como diptongo o hiato.
-Reconocer palabras como adjetivo o promonbre demostrativos.

Hiatos y diptongos

Esta guía de trabajo sirve para realizarla en clases tanto en conjunto con la profesora como individualmente. 
Por un lado la profesora va explicando ciertos contenidos y luego da tiempos cortos para que los alumnos realicen las actividades, se corrigen y se continúa con el siguiente tema.

Evaluación acentuación dierética: 
Requiere previa conceptualización de hiato y diptongo. 
Se recomienda desde 6to hasta 8vo y funciona como ticket de salida, actividad de ejercitación o evaluación control.

Hola profes, les comparto el ppt de la sesión 1 de mi taller de acentuación en donde se verán los tipos de palabras (agudas, graves, esdrujulasysobresdrújulas). En las sesiones siguientes se revisarán los diptongos, triptongos e hiato, y el acento diurético y diacrítico. 

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Objetivo: Identificar las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.

Contenidos de la sesión

1) Separación silábica: vocales abiertas y cerradas
2) Acento prosódico y ortográfico 
3) Tipos de palabras: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.