¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Esta guía tiene como objetivo explicar el concepto de hiato y sus diferentes tipos: hiato simple (encuentro de dos vocales abiertas), hiato simple de dos vocales abiertas iguales y hiato acentual. En ella encontrarás dos actividades: 
1. Clasifica y registra en cada libro las palabras con hiato según su categoría.
2. Indica el tipo de hiato correspondiente a las siguientes palabras, marcando con una X. Luego, sepáralas en sílabas y colorea las vocales que presentan hiato. 
Esta actividad está dirigida a estudiantes desde cuarto año básico en adelante. Formato PDF A4.

9 esquemas de mente abierta + notas adhesivas
 2 ideas claves para su uso

 *La elaboración de organizadores gráficos ayuda a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información, de manera que se pueda integrar significativamente en la base personal de conocimientos. Los elementos utilizados son símbolos, imágenes, líneas, dibujos, pocas palabras-concepto, etc., con los cuales se busca la intervención de todos los canales sensoriales*
Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación

La puerta abierta. Saki

Objetivos:
OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. 

Cuestionario con preguntas cerradas y una abierta de la época moderna para ob 2 de 8° básico "Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros."

Material para trabajar la seguridad digital, contiene pregunta abierta, video sobre la ciberseguridad, 10 tips para serun ciudadano digital responsable y un link de actividad en wordwall.
El material fue creado para estudiantes de 2do a 6to básico.

Es una guía de trabajo pensada para abordar los mecanismos de cohesión con contenido teórico y ejercicios prácticos de respuesta abierta y cerrada.
-Recurrencia léxica
-Sustitución léxica
-Pronominalización
-Elipsis

Les comparto un "hacer ahora" para comenzar la clase de Empresas de Conquista. Consiste en rellenar espacios en blanco con palabras del recuadro para luego responder una pregunta abierta.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, en el siguiente link.

Les comparto una tarea sobre el video "Evolución del hombre: del árbol al suelo" (disponible en este link).

La tarea da la posibilidad de responder con respuesta abierta, con dibujo o con mapas conceptuales, siempre y cuando estén las palabras clave. También pueden utilizar esta actividad para complementar la clase si es que lo quieren.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, disponible aquí. 

Recuerden que esta clase va complementada con un prezi, por si quieren descargarlo.

Les comparto este ticket de salida sobre el período histórico de gobiernos liberales en Chile. Se les hace a los alumnos una pregunta abierta y de opinión en donde deben justificar de forma completa y con hechos históricos su respuesta. Muy importante revisar en conjunto y retroalimentar.
¡Ojalá les sirva!

El cuadro de anticipación o estrategia SQA permite activar los conocimientos previos  sobre un contenido o lectura antes de ser enseñado.  Y permite confrontar lo que se sabe con lo que se aprendió.    
Puedes usarla de manera  individual o  con todo el grupo curso, para ello puedes tener la lámina abierta en Word y recoger las ideas de los estudiantes para que al cierre puedas desarrollar el proceso de metacognición. 

Te sugiero usar esta estrategia con textos cuyo propósito sea informar o exponer como las noticias, artículos de enciclopedia,etc.